試析文學作品中形式與內容的統一

【摘要】形式與內容作為哲學上的一對范疇，二者的關系問題，歷來是一個歷久彌新的話題。本文主要想從文學作品的角度出發，分析其中的文學形式和文學內容的含義及二者的關系，通過分析，得出形式與內容統一的內在必然性。

【關鍵詞】形式；內容；相互轉化；統一

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

在文學創作過程中，從生活到文學，是生活的內容和形式、現象和本質文學家的創作意圖進行的轉換，“并不是內容先行，形象后生的推移過程，而是形式和內容由生活形態向藝術形態同時推移、轉換、生成的過程。”[1]欣賞文學作品，當然也不能把內容和形式分割開來。“我們接觸到一篇作品的形式，自然也接觸到了它的內容，而我們要知道一篇作品的全盤內容，也非接受它的整個形式不可。”[2]只有形式與內容二者一以貫之，相統一，才更豐富，更具有靈性。

一、形式和內容共同構成一個整體

亞里士多德在《詩學》中論述道：“無論是活的動物，還是任何由部分組成的整體，若要顯得美，就必須符合以下兩個條件，即不僅本體各部分的排序要適當，而且要有一定的、不是得之于偶然的體積，因為美取決于體積和順序”。[3]之后的文藝理論家如賀拉斯、普洛丁等人也強調形式的“有機論”，認為詩中各部分的關系如有機體的器官，移動或否定任一部分就不可避免地改變或破壞了作品的意義。

黑格爾的有機論主要闡明內容和形式如何結合，黑格爾指出：“沒有無形式的內容，一如沒有無形式的質料，內容之所以為內容即由于它包含有成熟的形式在內。”[4]“只有內容與形式都表明為徹底的、統一的，才是真正的藝術品。”[5]

二、相互轉化

形式與內容的相互轉化，即某個事物原有的形式孕育成了在性質上與自身完全相反的新的內容，而這新的內容又產生出在性質上與自身完全相適合的新的形式。由于內容與形式兩者在對立斗爭發展過程中，獲得了兩者互相依存、互相滲透、互相逐漸的推移，乃至終于促使既定的舊形式孕育成了與自身相反的新內容（新事物）。而這新內容也就預備好產生出與自身相適應的新形式。這樣，在原來意義上的所謂內容與形式的相互關系就起了根本的變化，從內在的關系變成了外在的關系。在某種特定的條件下，兩者就會從經常的不顯著的逐漸的互相推移而轉變成最后的顯著的根本的互相轉化。舊形式孕育成新事物，新內容拋棄已成為自己發展的束縛的原來的形式，最后正式完成與自己相適應的獨立活動的新形式，以求繼續向前發展、繁榮。

形式向內容的轉化，拋棄了舊形式獲取了新內容；內容向形式的轉化，改造了舊內容又決定了新形式，文學正是在不斷地轉化的過程中發展起來的。在發展的過程中每一次中斷都產生一次飛躍，每一次飛躍都產生了質的變化。不斷發展的原動力在于對新內容的開拓，對內容結構新方法的探求。

三、統一的“中介”

當代文學理論家童慶炳在內容與形式之間找到了一個重要的中介概念，即題材。他在《論文藝作品內容與形式的辯證矛盾》一文中指出，藝術作品的內容是經過深度藝術加工的題材，形式則是對題材進行深度藝術加工的獨特方式。一定的題材經過某種獨特方式（形式）的深度藝術加工就轉化為藝術作品的內容。

一部文學作品，如果你硬要意釋和轉述，那只能破壞既定的內容，或你意釋和復述仍然是題材而已。他還舉例說明：“例如荷馬史詩《伊利亞特》的題材就是特洛伊戰爭，或確切地說，就是阿基里斯的憤怒，但這種意釋和復述即使再詳盡，也僅僅是指出了《伊利亞特》的題材，還不是《伊利亞特》的內容，因為《伊利亞特》之所以成為有名的史詩，是由于它的詩的形式，而它的內容是遵照這形式塑造或陶鑄出來的。”[6]

童慶炳一再強調，作品的形式無論如何是一定內容的形式，一定的形式只是在題材的吁求下才出現；題材的吁求是形式出現的條件，作品的形式能否出現、能否形成，決定于題材是否有吁求。

形式與內容相互征服，作家對一定題材賦予什么形式，盡管有發揮創造性的廣闊天地，但這種創造性仍要受到題材固有的內在邏輯制約。遵從這種制約，才能使形式與題材的“性格”相匹配，才能充分地藝術地表現這種題材，把它轉化成真正富于藝術魅力的

內容。

文學作品中文學形式與文學內容的關系問題，雖然難以得出一個得到大家認同的論斷，但無疑的是，二者不可能離開對方而完全意義上的獨立，一方面，二者互為存在的條件，沒有內容無所謂形式，沒有形式也無所謂內容；另一方面，二者在相互依存、相互轉化和相統一的過程中促進了文學作品的發展和成熟。

參考文獻

[1]王宏建，袁寶林.美術概論[M].北京：高等教育出版社，1994.

[2]錢谷融.形式與內容 [J].文藝理論研究，2000（2）.

[3]亞里士多德.詩學[M].陳忠梅，譯.北京：商務印書館，2008.

[4]黑格爾.小邏輯[M].賀麟，譯.北京：商務印書館，1980.

[5]黑格爾.小邏輯[M].賀麟，譯.北京：商務印書館，1980.

[6]童慶炳.論文藝作品內容與形式的辯證矛盾[J].文藝理論研究，1991（2）.

作者簡介：陸婧，1988年生，江蘇宿遷人，文學碩士，現為南京東山外國語學校語文教師。

（編輯：龍賢東）