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淺析中考語文現代文閱讀三步方程式

2016-04-29 00:00:00林清海
課外語文·上 2016年7期

【摘要】中考語文現代文閱讀,可以按照分層次、辨題型、找答案三個步驟來訓練。分層次,明確答案到哪里去找;辨題型,分別不同題型的不同答法;找答案,根據前兩個步驟組織答案。

【關鍵詞】閱讀;考試

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

在中考語文這個世界里,現代文閱讀就像是一座迷宮。在這座迷宮里,學生往往不知所措,甚至膽戰心驚。如果你想看清它的來龍去脈,在里面游刃有余,你需要做些什么呢?關于這個問題,我們要回到做題的狀態。為什么在閱讀題面前你會不知所措甚至膽戰心驚呢?因為你不知道答案是什么。那么,我們就要知道一篇文章是如何命題的,答案是如何設置的。

一個合格的命題老師是如何命題閱讀題的呢?老師在拿起一篇文章以后,一般來說會先給它分層次,切割成一塊一塊的,相似的段落合并同類項,幾個大的層次分好了以后,再考慮這篇文章賦分多少,打算定什么樣的難度比值,這些不同難度值要分給哪些題型,這些題型的答案在哪里。

既然是這樣的過程,那么我們也要像命題老師那樣思考問題,要像出題人那樣為文章分好層次,然后辨別題型和題目出自哪一層次,這樣很快就能找到答案了,為什么?其一,知道題目出自哪一個層次,就知道答案到哪里找,一般來說,答案不會超出問題所在的層次;其二,不同的題型有不同的答法,辨別題型之后,可以使用相應的答法。

于是,我們把這個過程概括提煉為“分層次——辨題型——找答案”,是為考試閱讀三步方程式。

下面,我們結合2014山東省萊蕪市中考試題《鄉土的籬笆》(原文略),對這個方程式作簡要說明。

該試題設置了以下幾道題:

1.閱讀全文,概括“鄉土的籬笆”的特點。(4分)

2.簡析文章第①段的作用。(4分)

3.本文語言生動,按照要求完成下面題目。(4分)

①從修辭的角度賞析下面的句子。

晚上,四面蛙聲鼎沸,習習微風中飄來了障邊花草的幽香,如一曲莫扎特的小夜曲,又像情人在柳絲下喁喁絮語,輕輕的、柔柔的、甜甜的,醉了籬笆邊靜坐吸煙的漢子……

②說說加點的詞的表達效果。

人們徜徉于這風景秀麗的田園里,沉醉的鄉心,濃釅的鄉思,融化在這枝疏葉柔的嬋娟風姿里。

4.聯系實際,談談對結尾畫線句子的理解。(5分)

簡析:

一、分層次

分析文章結構層次,把握文章基本思路,首先必須通覽全文,了解文章內容,辨別文章體裁。不同的文體在結構上各有不同的特點,要結合文體特點來分析文章結構。本文是一篇散文。散文,主要有兩種結構:一種是記敘(描寫)加議論(抒情);一種是總分總。不論哪種結構,文章的主題一般都在結尾一兩段。這樣就可以先根據結構方式劃分大方向上的層次。

本文開頭段引出下文的回憶,結尾段議論抒情總結籬笆的精神氣質,可以分為“總分總”的三個層次。

看出題人設置的四道題:第一道題,理論上對應1、2、3三個層次。第二道題,對應第1個層次;第三道題,對應第2個層次;第四道題,對應第3個層次。可見,出題人命題很規范,題目與層次一一對應。

二、辨題型

辨題型,就是閱讀完文章以后,看后面的題目,它們分別屬于什么題型。

現代文閱讀常見的題型有:文本題、鑒賞題和應用題。

所謂的文本題,指的是那些考查你讀懂了文本沒有的題目,比如這篇文章的主題是什么,主要寫了什么人的什么事,文章思路是什么,哪一句話是什么含義,文章的觀點態度是什么?這樣的題目就是文本題。鑒賞題,說的是那些考查語言手法表達作用的題目。表達上面,一般是字詞句段篇的表達效果,用了什么手法,有何作用,有何特色,類似于這樣發問的都屬于鑒賞題。應用題,指的是根據原文材料的原理、觀點、場景等等,為新的東西寫證明,提建議,提方案,說理由,談認識等等。

本文四道題,第一道題要求概括“鄉土的籬笆”的特點,屬于文本題。第二道題簡析文章第①段的作用,鑒賞題。第三道題賞析語言,也是鑒賞題。第四道題談談對結尾畫線句子的理解,文本題。

三、找答案

找答案包含兩個步驟,首先是從分層次里知道答案大概在什么段落里;然后是從辨題型中知道答案應該如何組織。

回答文本題時,最重要的是根據題目要求,到所考查對象的上下文去找答案。本文第一道題,鄉土籬笆的特點,只要找什么鄉土籬笆或者鄉土籬笆怎么樣就行了,不難得出答案:就地取材(隨處可見);透光通風;不挑地不挑人(隨遇而安);樸素高雅。第四道題,回到本句的上下文即結尾段,找到幾個符合畫線句意思的關鍵詞,再把它們組成幾句話即可,答案如:籬笆的樸素高雅、曠達拙樸,代表了本真淳厚的鄉村生活;作者沉浸其中,遠離了城市的喧囂與浮躁,感受到了生命的律動,精神上變得沉靜超然,全方位凈化了身心,找到了精神的歸宿;在生活中,我們要追求一種隨性自然、純樸平淡的生活態度。

回答鑒賞題時,要注意看清要求,是手法題,還是作用題。手法題比較簡單,一般只要從表達和內容兩個方面去答就行了。而作用題一般得從三個方面下手:用了什么手法,結構上起到什么作用,通過什么表達了什么樣的內容或情感。本文第二道題是作用題,答案要包含三個點,手法上用了對比,突出了鄉土籬笆的悠閑恬靜;結構上引出下文,為下文回憶鄉土籬笆做鋪墊;內容情感上表達了作者對鄉土籬笆生活的贊美之情。第三道題是手法題,第一小題是句子的修辭,運用了比喻、擬人的修辭手法,形象生動地勾勒了夏夜籬笆邊安謐、祥和、溫情的畫面,表達了作者對鄉村生活的喜愛和向往之情;第二小題是詞語的表達效果,“融化”原意指冰、雪等變成水,這里指濃濃的化不開的鄉思在風景秀麗的田園里化解了,表達了作者對田園生活的熱愛和贊美之情。

回答應用題時,要注意回到原文去找根據。因為任何一個題目,看起來也許和原文關系不大,但事實上關系密切,原來的閱讀材料是你答題的基礎,是根據,是原理,如果脫離了原有的材料,你是很難得出答案的。

綜上,我們通過一道中考現代文真題,簡析了現代文閱讀的三步方程式,希望能對同學們的訓練備考起到一定的作用。

(編輯:龍賢東)

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