社會主義核心價值觀背景下的師德修養

習近平總書記在擔任上海市市委書記的時候曾說過：“教育是一項崇高的事業，具有全局性、戰略性、基礎性和先導性；教師是教育的第一資源，是發展教育事業的關鍵所在。”

在大學階段，學生們正處于人生觀、世界觀逐漸形成階段，青年人的思想信念影響的是國家未來幾十年的發展方向，因此高校教師的作用更是關鍵中的關鍵。富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀，傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索、歷經千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。在大力弘揚社會主義核心價值觀的背景下，作為教書育人先鋒的一線高校教師，更應該時刻嚴于律己，不斷加強是的修養，切實完成既教書又育人的雙重任務。那么，作為高等教育工作與青年人雙重身份的我們，該如何踐行社會主義核心價值觀，加強師德修養呢？

第一，勤學是前提。俗話說：如果你想給別人一杯水，首先你得有一桶水。高校教師就是這樣的一個人群，是需要終生學習的職業，當你想給學生上好課，必須在課堂外積累大量的課內外知識，先自己融會貫通，才能夠更好地傳授給學生，專業、敬業也是師德修養的重要一課。只有下得真功夫、求得真學問，才能真正將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

第二，修德是基礎。孔子曾說：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”一個沒有師德的人，是無法教好學問的。中華民族自古講究“以德服人”，教師的個人魅力也是對學生的一種潛移默化的影響。在現代的高校中還存在著一些師德敗壞的人，比如在學生入黨的過程中收受賄賂，在學生評優的過程中認親為優，在自己搞學術研究的過程中徇私舞弊、抄襲他人，最終被揭發之后聲名狼藉，后悔不已，同時也被自己的學生所唾棄和不齒。作為社會主義培養出來的新青年，作為大學教師，我們大多是高級知識分子，接受過高等教育的熏陶，在為人師表的過程中一定要潔身自好，嚴于律己，以自身良好的形象影響自己的學生，影響祖國的下一代。只有注重品德修養和道德實踐，既立意高遠、又立足平實，既修好公德、又修好私德，才能真正擔起歷史賦予的重任。

第三，明辨是保障。習總書記要求當今中國廣大青年一定要有明辨是非的能力，那么大學教師作為新一代青年的教育者和領路人，更應該鍛造自己明辨是非的能力，用自己積極正確的是非觀、榮辱觀去影響和教育學生。很多大學教師在大學的校園里搞歪風邪氣，拉關系、攀附親信的現象層出不窮，再這樣不良的教育背景下，大學生們該如何自處，又該如何反應呢？所以說，具有一顆明辨是非的心，一雙明辨是非的眼，是一名高校教師保持高尚的師德的必要保障。只有善于明辨是非，善于決斷選擇，才能正確把握青春奮斗與奉獻的航向。

第四，篤實是關鍵。古語云：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。在前三點的基礎上，掌握了扎實的理論功底，學問深厚能夠為學生提供很好的書面指導和教育；加強了自身道德修養，以身作則，用自身的個人魅力為青年們注入現貨的精神動力；具有明辨是非的慧眼，能夠在紛亂的世界中，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，保持自己純潔性，那么最后的一切還是要落實到行動上。偉人曾說過：實踐是檢驗真理的唯一標準。光有思想，沒有行動，一切的一切都只是空想。正所謂，行動是一，所有的思想和想象都是零，如果沒有行動，再多的空想也都沒有意義。行動力，是一名大學教師師德修養過程中關鍵中的關鍵。因此，只有扎扎實實干事、踏踏實實做人，一步一個腳印往前走，才能在時代大潮中建功立業，成就寶貴人生。

習近平同志強調：廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，而青年教師作為當今大學生的領路人，更應該在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫。在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀的背景下，師德的修養更加不容小覷。隨著十八大以來，黨和國家不斷加大力度治理社會上的不正之風，打老虎拍蒼蠅，肅清黨內外的不正之風，我們的國家和社會變得越來越清明，這股清廉之風逐漸刮向了高校、吹進了每個中國人民的心中。在法治社會的背景下，一切的制度和管理體制都更加的完善和具有生命力，在這樣一個大好的背景下，只有真抓實干、愛崗敬業、師德高尚、落實行動的人才能夠在社會主義大潮中脫穎而出，才能夠受到廣大學生、家長、社會的認可和好評。作為一名大學教師我們感受到的是驕傲和自豪，更加感受到的是使命和責任。

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。在全社會大力弘揚社會主義核心價值觀的背景下，有德者鵬騰展翅，無德者寸步難行。靜以修身，儉以養德。只有加強師德修養，將自己的世界觀、人生觀、價值觀與富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀相結合，才能在未來的道路上走的更加堅實和深遠。

（作者單位：承德醫學院）