班會課要凸顯鮮明的階段特征

班主任工作是學校德育工作的重要組成部分，它具體而瑣碎。班會課又是做好班級工作的有效抓手和重要途徑。根據每一個階段的學校工作重點和學生身心發展特點有針對性地開展班級工作，上好班會課，是每一個班主任義不容辭的責任。高一上半學期，根據各階段學校工作的不同要求，我把本學期的班會課分五個階段。

第一個階段：軍訓階段，利用班會課做好初高中銜接工作。“良好的開端是成功的一半”。高一新生剛到我校，對我校的辦學理念、各項規章制度以及高中三年的學習要求知之甚少。他們從初中到高中的心理轉變也沒有完成。這就要求班主任認真利用班會課時間，對剛來的新生充分做好上述各項工作的宣傳和輔導，同時，提高他們的理想抱負水平，為新學期有一個良好的開端做好充分的心理準備。為此，我主持召開了《齊心協力，爭創優秀連隊》、《沒有規矩不成方圓》等主題班會，與學生共同學習我校的各項規章制度以及《中學生守則》，討論制定了《班級公約》。還召開了《高中生活應該是這樣的》主題班會，對高中階段的學習生活及要求作了全面系統介紹，并對學生學習的各個環節提出了相關的要求。

第二個階段：開學第一個月（九月）。這個階段是各項習慣養成教育的關鍵階段。有人說，一個好的習慣的養成需要二十一天。我把它定為一個月。就學校的規章制度、班級的共同目標、個人的奮斗目標、常規管理的具體要求及貫徹落實、體育課、體活課及眼保健操的要求、勞動周、值周班的職責等，連續開了四次班會課：《讓優秀成為習慣》、《做好常規工作，提高文明素養》、《掌握學習方法，化為實際行動》、《始于信念，成于堅持》。如果說軍訓期間對各項規章制度的學習，僅僅在學生的心理留下一些印象的話，那么，開學以后就要求他們真正落實到行動上。因此，在班會課的基礎上，要求每個同學做出書面的承諾和落實具體的行動。

第三個階段：開學第二個月（十月）。 作為學生，學習成績很重要。第一次階段性考試以后，很多學生對高中階段的學習有了切身的體會。成功者沾沾自喜、落后者灰心喪氣。尤其是落后者，他們都是初中里的優生，第一次考試就變成了“差生”，心理特別難過和彷徨。為此，我在抓緊進行個別談心交流的同時及時召開了《認真總結、不斷改進、充滿自信、繼續拼搏》、《每一次考試都是通向成功的階梯》等主題班會。用事實教育同學們：高中階段競爭的對手強大了，學習的科目增多了，“功夫在平時”顯得尤為重要。第二個月在行為習慣上還要抓“反復”。要使學校的規章制度深入人心，成為學生的自覺行動，班主任工作還要細致入微，抓好薄弱環節。我利用班會課《我們在達標創優過程中還存在什么問題？》，讓同學們查找學習各環節還存在哪些問題？班級常規管理還存在哪些問題？如何以實際行動改進？等等，使優秀真正成為每一個人的習慣，努力培養學生積極向上的心態，并且把這種積極向上的心態帶到學習和工作中，取得了不錯的效果。

第四個階段：開學后第三個月（十一月）。即將要期中考試，這一次考試是高一學生進入高中以后第一次正規的考試。無論學校、家長、老師、學生都很看重這次考試。因此，我利用班會課《分分必爭（規范）、分秒必爭（時間）、爭創佳績（信心）》為同學們復習迎考加油鼓勁，并進行復習方法的指導。還根據政教處的要求請團支部書記主持班會課《認真做事、誠信做人》，做好誠信考試、懂得感恩的思想教育工作，充分發揮朋輩教育的功能。還利用勵志視頻激發學生的學習內驅力、積極性、自信心。如奧巴馬的《在全美中學生開學典禮上的演講》、俞敏洪《在北大新生開學典禮上的演講》、北大女生劉媛媛《寒門貴子》、王帆《你陪我長大、我陪你變老》、胡克.尼哲的《我和世界不一樣》等。

第五個階段：期中考試以后和體育節（十二月）。期中考試以后，做好總結反思工作是當務之急。為此，我上了一堂題為《總結經驗、吸取教訓、落實行動》主題班會。表揚優秀的同學，鼓勵進步的同學，對落后的同學提出了后階段的改進措施和努力方向。引導學生處理好各種關系：語數外與理化、政史地生的關系；同學間的人際關系；運動與學習的關系。同時還幫助年輕教師樹立威信，教育學生“尊其師才能信其道”，相信年輕老師有能力上好這門課。當然，老師也需要同學們的配合與鼓勵，因為人生都有第一次。十二月體育節來臨，這是學校的一個重大活動。為了很好地完成體育節的各項任務，我利用班會課特別強調《集思廣益、積極參與、為體育節增光添彩》，激發同學們熱愛學校、熱愛班級，發揚集體主義精神，全力以赴投身到入場式的彩排工作中。通過師生的共同努力，圓滿完成了這項任務。在運動會上，同學們也是頑強拼搏，取得了運動總分年級第三的優異成績。這階段我還根據政教處的德育主題月的要求，安排班長主持了《夸夸我的班主任》主題班會，主要目的是培養孩子們的感恩心和責任感，激發學生的學習內驅力。我深深體會到，班主任對學生的點滴關心，他們都是會記在心里的。

總之，如何針對不同階段的學生身心發展特點，結合學校的中心工作，有針對性地上好班會課，是一門學問，也是一份良心工作。為了這份良心工作，我們每個班主任都犧牲了大量休息時間，想了很多辦法，就是為了一個信念：既然承擔了班主任工作，就抱著既來之則安之的態度，不辜負領導和家長的期望，盡力把它做好吧！今后，我將一如既往做好班級工作，為促進學生在德、智、體、美、勞的全面發展而不懈努力。

（作者單位：江蘇省海門中學）