團體輔導對服刑青少年干預的探討

青少年作為民族的希望，是實現“中國夢”的有利后備軍團，其發展與成才一直是社會所關注的重點課題。然，近些年來，青少年犯罪問題層出不窮，犯罪率逐年上升，并呈現出低齡化、團伙化和反復性的趨勢。國內外社會學家、犯罪研究工作者、心理學家及醫學工作者等均從不同角度對青少年犯罪成因及干預措施進行了相應的探討，并取得一定的成效。由于青少年犯罪的原因復雜多元化，其干預的措施和方法也就具有進一步發展和探討的空間。

一、青少年犯罪干預的現狀

縱觀國內外數十年來的干預研究，無論在干預理念、干預措施、干預手段等方面均獲得一定成果。筆者將對國內外青少年犯罪的干預現狀作如下闡述：

國外針對青少年犯罪問題的研究起步較早，其研究目前已形成了相對比較完善的理論與模型，而且其在干預研究方面較過去則更加注重的是方法的嚴密性與結果的精確性。我國學者周松青教授對西方青少年犯罪的干預路徑作了如下的梳理，縱括西方司法界的干預實踐，其干預路徑主要集中在四個方面：一是實施營養干預，改變膳食，推行積極的營養均衡膳食；二是父母控制和行為家庭療法，運用行為家庭療法來幫助家庭成員確立各自的角色和責任擔當，積極塑造青少年對規則的遵守和責任的承擔；三是學校課外行動和綜合干預，在學校開展課外行動，將課外時間結構化充?；?，采用多系統治療進行綜合干預，以家庭和社區為基礎，針對青少年嚴重反社會行為和犯罪進行強烈而短期的治療；四是監獄內的培訓課程，在監獄中開展職業培訓、有關情緒管理和人格完善的心理培訓，甚至提供大學學業課程。

縱觀西方青少年犯罪的干預研究，青少年犯罪的干預重心逐漸由監獄向家庭、學校和社區推進，干預的內容從行為矯治前推到行為的預防并涉足到生理、心理和精神層面，干預的目標從越軌行為的消失到對社會的復歸和融入。

總體而言，我國對青少年犯罪的干預研究相對較少，但仍然獲得了一些可觀的成效和形成了一定的特點。

1.以社會為取向的干預理念。通過傳統儒家文化的滲透，使得我國公民多數人習慣于對權威保持遵從，這種對權威的遵從行為有利于組織機構在青少年犯罪干預中動員公民參與，形成犯罪干預網絡體系，進而利于預防犯罪。

2.以組織、機構為主要的干預場域。我國青少年犯罪干預形成了以組織機構為主要干預場域的特點，如主要在監區內或管教所進行改造和培訓。盡管，近些年，我國已重視家庭、學校、鄰里在青少年干預中的作用，但在具體落實和貫徹的環節中，仍有待進一步改善，尤其是在經濟不發達地區。

3.以社會傳統、倫理道德等非正式控制系統作為重要干預手段。近年來，我國青少年犯罪干預也引入了心理學相關的技術和方法，對青少年罪犯進行心理矯治，如為青少年罪犯開展情緒管理等心理培訓和心理健康教育，在監區建設心理咨詢室，為在服人員進行心理測評和個體輔導。由于人力和知識技術等局限，對青少年犯罪的心理干預落實水平參差不齊。

與國外的青少年犯罪干預研究對比，我國的青少年犯罪干預研究有待進一步深入。需結合我國國情，進行本土化的研究。

二、團體輔導的提出與引入

團體輔導是在團體情景下進行的一種心理輔導形式，在團體領導者的引導和心理援助下，通過團體成員之間的人際交互作用，共同訓練、分享和討論，解決成員共有的心理問題或發展性問題，從而幫助成員得到積極向上的發展。相對于個體輔導而言，團體輔導具有適用面廣、活動形式多樣、趣味性強、感染力強、效果持續性強、效率高以及多方位多視角等優勢，因此更適用于社會適應不良的人群，同時能夠讓較多的服刑青少年在短時間內，學習新的適應行為，并促進其回歸正常的社會生活，團體輔導起源于歐美19世紀早期，最初用于對生理疾病的集體治療，到19世紀中期，社會團體工作起步，強調行為的矯正，此時的團體輔導開始具有心理治療的功能。20世紀30年代，團體輔導課程在美國全面推廣，勒溫、羅杰斯等人對團體輔導的發展起到了重要推動作用。20世紀50、60年代是團體輔導的繁盛時期，20世紀70年代，團體輔導進入反思時期，亞隆是這一時期的重要人物，他完善了團體輔導的治療技術。我國團體輔導最早出現在臺灣和香港地區，尤其是在臺灣地區，團體輔導的研究成果非常豐富。團體輔導在臺灣的大學中最為活躍，從最初的生活團體輔導延伸到人際交往、自我肯定、戀愛、職業生涯規劃等眾多方面。20世紀90年代，團體輔導由臺灣引進大陸，各地的教育、醫療、培訓機構開始運用團體輔導，出現了不少相關研究，并獲得了一些本土化的研究成果。

三、團體輔導運用于青少年犯罪干預的探討

隨著心理矯治的推廣，團體輔導在罪犯矯治中得到了一定程度的運用，取得了不少的成果同時存在著一定的問題。

（一）已取得的成果

李文權、李輝（2003）等人以實驗班人際距離較遠的5名嫌棄兒為被試，對他們開展團體心理輔導活動，以改善兒童的同伴關系，取得了明顯效果。毛燕靜（2007）對24名服刑人員沖動性攻擊行為進行研究，設計了為期三個月共10次的團體咨詢方案，研究結果表明，接受團體輔導的實驗組的沖動性攻擊水平顯著下降。徐濤（2007）對24名伴有抑郁情緒的男性服刑人員進行團體輔導和個體咨詢，結果顯示干預效果較好。吳九君和鄭日昌（2008）采用團體輔導形式對北京市某監獄服刑人員進行干預，結論認為，團體輔導對監獄服刑人員的情緒管理產生明顯的干預效果。曹佳佳（2012）對有童年創傷經歷的服刑人員進行團體干預，結果發現，團體輔導對童年創傷具有一定的干預性，干預后成人依戀質量明顯提高。張梟（2013）對服刑青少年心理和諧狀況及其干預進行研究，經過為期一個月共10次的團體輔導，結果顯示，團體心理輔導對于服刑青少年心理和諧干預有效，且存在延續性。

根據文獻和已有實證研究可知，團體輔導對服刑青少年的心理健康、情緒管理、不適應行為等方面的心理干預總體有效。團體輔導作為一種高效的干預技術是值得在服刑青少年的干預體系中被推廣和運用的。

（二）存在的問題

由于團體輔導在中國的本土化、普及化程度遠遠不足，在實施過程中仍然存在一定的問題。筆者結合文獻分析以及對上饒市某看守所6名青少年罪犯進行的團體輔導實踐經歷，總結出如下問題：

1.團體輔導的領導者嚴重匱乏，限制了團體輔導的推廣

在團體輔導進展中，一個專業的、稱職的、有愛心、責任感和領導力的領導者對干預效果起至關重要作用。我國大陸對青少年罪犯的干預和矯治工作多數落在監區內和教管所。因多種因素導致，負責矯治和干預的工作人員心理學專業知識和技能相關薄弱，而熟練掌握團體輔導技術的工作人員更是少之又少。這嚴重限制了團體輔導技術在青少年罪犯干預中的運用。因此，結合高校的力量，在監獄系統中建立一支具有專業素質的團體輔導領導者隊伍是十分有必要的。

2.參與輔導的青少年服刑人員存在明顯社會贊許效應，影響了結果的真實性

對服刑青少年的團體輔導干預多數是在管教所中進行的，盡管團體輔導領導者一再強調保密原則，但參與輔導的青少年出于種種考慮，其社會贊許效應較明顯。他們傾向于迎合領導者而故意隱瞞自己的真實情況不作如實的回答。而這一現象使得研究結果失去了它原有的使用價值。因此，有必要從程序和統計上進行處理，對社會贊許性實施控制。

3.輔導過程存在諸多干擾因素，降低了干預的有效性

團體輔導實施過程中也存在種種因素影響了干預的效果，如輔導的場所、控制組與實驗組的相互干擾、輔導方案的針對性等。筆者團隊剛進入監區發現可供開展團體輔導活動的場地空間狹小，在實施過程中還常常受到走廊外的干擾，這大大降低了干預的效果。與此同時，由于干預人員有限，在團體輔導活動中偶爾出現對個別團體成員支持不夠及時，導致其成長受阻。在此方面，需要監區管理者加大對青少年罪犯心理干預的重視，引進心理學專業人才，對監區民警進行心理學專業培訓，建立專門的團體輔導活動場所，以提高團體輔導對服刑青少年干預的效果。

青少年犯罪已成為全球問題，服刑青少年的干預應受到高度重視。團體輔導在青少年罪犯干預和矯治中具有不可替代的優勢，若將實施過程中存在的不足加以改進，團體輔導可成為對服刑青少年干預的常規重要手段之一。

本文系上饒師范學院科研基金資助項目“青少年再犯罪的心理預防機制及干預策略研究”（編號：201425）研究成果。

（作者單位：上饒師范學院教育科學學院）