淺析當前職業教育的現狀與未來

新學期我在上課的時候，請班級的一些學生回答為什么選擇到職業高中上學的原因和目的，有一位同學心情沉重的介紹了他來到職業高中讀書的原因：中考以后，離高中分數線還有不少距離，上高中無望，萬般無奈下才來到職業高中來學習的。聽別人說職業學校一般是成績差的學生才去讀，畢業以后學歷低工作又難找。這位同學有些茫然，不知道他自己的前途究竟在哪里？現在學校開學了，有的同學仍然擺脫不了迷惑苦悶，郁郁寡歡的心情。

其實，像這位同學的這種迷惑和苦悶，在中等職業學校里很多同學都有過。近幾年來，職業教育進入低谷，陷入困境，尤其是中職教育遇到了比較大的難題和挑戰，教育界和社會各界中又出現了一些對職教的非議，對職教的地位和作用產生了疑慮。

我認為，高中招生規模的不斷擴大，招生政策制約了職校招生——新生入學標準降低，生源文化素質在下降，是造成目前一些困境的原因。但是我覺得選擇職業教育，并不等于一無是處，如果我們端正自己的態度，以一種積極的心態去面對，其實，職業教育是可以大有所為的。

我覺得，現在中國的職業教育出現暫時的困境，主要還是一些社會以及家庭的觀念得不到改變。社會普遍認為學生去讀技校可笑，可悲，甚至可恥！這是一種落后的觀念，這也是歷史原因造成的，人們往往把高中教育、大學教育奉為“正宗”，把這類教育看的很高，期望很高，殊不知自從大學擴招以后，大學教育已被大眾化，大學教育已經不是精英教育了。而人們習慣性地會把“職業高中”看低，其實現在“職業高中”已經發展成為職業教育機構，我們應該正視這種職業教育，它是一種針對就業的培訓，是大學教育的完美補充。

（一）政府的大力促進，相關政策的扶持。

國家和地方政府部門對職業教育的關注與支持，也是職業教育獲得發展的良機。比如，山東省人民政府《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》，就明確了職業教育是我國教育體系的重要組成部分，是國民經濟和社會發展的重要基礎。推進職業教育的改革與發展，是實施“科教興魯”戰略、促進經濟和社會可持續發展、提高我省綜合競爭力的重要途徑，是加快人力資源開發、提高勞動者素質的必然要求，也是拓寬就業渠道、促進勞動就業和再就業的重要舉措。建立并逐步完善“分級管理、地方為主、政府統籌、社會參與”的職業教育管理體制。強化市級政府對職業教育的統籌力度，對職業教育的發展意義是重大和深遠的。

（二）針對各用人單位崗位對中、初級技術人才的需求、開展有針對性的職業教育，按需設教。

職業教育量大面廣，遍布于各國大中小城鎮。例如澳大利亞全國共有二百幾十所TAFE學院，其中一百所位于主要大城市，另一百幾十所分布于各中小城鎮。又如日本的專門學校共計三千余所，全國各地都有這類學校。學生通常就近升學，就近就業。專業一般都是根據本地區社會實際需要而設立，目標明確，專業對口，量體裁衣，學以致用，畢業生很受社會歡迎。所以，大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著。

隨著科技進步和產業結構的調整，用人單位會對人才類型不斷提出新的要求。就是在我國經濟最發達的地區和技術密集型企業，生產一線的初、中級技術人員和技術工人，仍是從業人員的主體。由此可見，在相當長的時間內，我國經濟建設仍然需要大量的中、初級技術人才和熟練勞動者。

（三）創新培訓形式，服務社會。

社會在變革，社會對職業教育的需求也在不斷變化。一些傳統的工作和工作崗位逐漸消亡。另一些新技術和新工種雨后春筍般的出現，例如計算機網絡、信息技術、無線通訊、多媒體、圖形設計等。在這樣的形勢下，職業教育一方面要對已有的勞動力加強繼續教育，使他們能夠適應社會的進步和工作性質的變化；另一方面要改革教育，以培養新一代的勞動力。所以我們職業教育學校要積極探索靈活有效的培訓方式，采用長短班結合教育、網格式教育、送教下鄉等形式，推行“訂單式”、“菜單式”等培訓模式，創新培訓形式與內容，這樣才能跟上時代的潮流，不至落后。實用技術培訓要注重針對性、實用性和時效性，理論學習和實際操作相結合，采用課堂面授、技術培訓現場會、實地考察、當面演示傳授和種養能人的現身說法等培訓方式，區（鎮）鄉聯動，整體推進。

目前，我的學校每年都對農村的勞動力進行技能培訓，職業教育對大多數的普通百姓來說成為可能，它的入學門檻較低。職業教育把教育送到家門口，把知識送到老百姓的手中。職業教育大眾化就是使適齡青年接受高等教育的比例達到和超過15%。高等教育只有在考慮到傳統的精英教育的同時，也考慮到最大多數普通百姓的教育需求，能夠吸引他們進入高等學校，才能真正走向大眾化。

所以，我認為國家的綜合發展離不開高校的畢業生來投身祖國的教育，但是對一些社會中對職業需求更高、對口性更強的專業學科，需要我們職業教育學校，能發揮我們自己擁有的優勢。我國的社會主義建設需要的高素質建設者和專門人才，而保持和提高勞動者的整體素質，教育是根本保證，其中職業教育為大多數群體提供了接受教育保障乃至就業保障，為國力增強、國家強大提供了更多、更豐富的人才，做出了應有的貢獻。基于這樣的重要性，全社會都應該給予職業教育以足夠的重視。而我也相信，職業教育的未來是美好的，是光明的。通過我們職業教育者的努力，國家、社會和政府的大力支持，職校畢業生在不久的將來，會為祖國的發展，更多的發揮自己的光和熱，更多的展示自己的才華。

（作者單位：江蘇省揚州市寶應縣中港職業高級中學）