以青馬工程建設為載體推進大學文化建設

前言：實施青馬工程是大學生思想政治教育工作的需要，開展好青馬工程有助于推進大學文化建設水平的提高。本文通過對青年馬克思主義者的深入分析，研究青馬工程在大學文化建設中的重要作用。在加強大學文化建設的背景下，探究開展高校青馬工程的重要意義，以期為加強和改進新形勢下高校思想政治教育工作，開展大學文化建設帶來啟示。

高校作為傳播和發展社會主義先進文化的重要載體，要更好地肩負起時代發展賦予大學文化建設的使命。高校青馬工程自提出以來，無論從人才培養還是文化建設方面都取得了豐碩的成果，為推動大學文化建設提供了新思路與新方法。

一、大學文化建設的原則

“大學文化建設屬于大學的頂層設計，是大學創建與生存的根本，是其內涵式發展的方向所在。”隨著社會主義市場經濟的發展，大學文化建設面臨著新的問題和挑戰。如何發揮大學文化這支生力軍的重要作用，成為目前社會主義先進文化建設過程中的重要課題。

（一）傳承性與發展性相統一

大學文化建設過程中要傳承和發展中華民族的優秀精神，這不僅是大學文化建設的重中之重，也是發展社會主義先進文化的重要組成部分。“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。”大學文化作為社會主義先進文化的重要傳播載體，就必須使中華民族的優秀傳統文化根植于大學生內心，成為其思想和行動的重要內容。同時，社會主義先進文化的重要特點就是緊跟時代發展的方向，抓住時代的主流，因此大學文化也要不斷與時俱進，開拓創新。“沒有創新和進步就沒有真正意義上的大學，創新是大學的靈魂和生命力之所在。傳承已知、探求未知是大學的使命。”

（二）共性與個性培養相統一

大學文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，都要以時代發展和民族文化為依托發展自身的學校文化，這就是我國大學文化建設的共性。“大學校園文化建設要遵循大學文化發展和建設的普遍規律，體現大學文化的共同特征，努力建設富有社會主義特點、時代特征和科學民主開放的大學文化。”但同時，大學文化的發展要強調校際間發展的個性，這是一所大學以文化建設為核心的軟實力的重要體現。在客觀上講，由于各高校的辦學歷史、學科設置、培養目標不同等原因，各高校之間的文化建設明顯存在著較大的差異。大學文化的建設要從自身的實際出發，在總結歷史、傳承經典、提煉特色的基礎上弘揚共性、培育個性。

二、高校青馬工程建設與大學文化建設的內在契合性

（一）培養目標的內在契合

高校青馬工程科學、創新的核心目標與大學文化建設的目標具有內在契合性。高校青馬工程不僅要培養知識豐富、品德優良的社會主義建設人才，更要培養信仰堅定的馬克思主義者。“在高深學問、人才培養和引領社會等方面立足于文化自覺、自信與自強，是大學文化責任的終極追求；以大學為文化傳承的重要場所，提升大學的文化揚棄水平和文化創新能力，是大學文化責任的路徑選擇。”高校青馬工程的建設過程就是要堅持以馬克思主義為指導的中國特色社會主義文化，從而培養出具有堅定信仰的優秀的青年馬克思主義者和社會主義的接班人，更好地完成大學文化建設的目標。

（二）教育重點的內在契合

高校青馬工程為馬克思主義中國化在大學生中的推廣起到了積極的作用，能夠帶動更多大學生提升自身的素質，讓更多大學生成為擁有堅定信仰的社會主義接班人。大學文化已成為社會主義先進文化的重要組成部分，首先要以發展中國特色社會主義文化為己任，占領社會主義先進文化的高地。通過傳承創新，構建良好文化氛圍，發揮高校在人才培養和文化發展方面的優勢。目前，高校青馬工程的教育重點是培養一批優秀的青年馬克思主義者，青馬工程作為加強青年大學生理論教育的有效手段，有助于廣泛傳播社會主義先進文化，培養更多優秀的青年馬克思主義者，推動大學文化建設的不斷發展。同時，突出馬克思主義中國化和與時俱進的時代特色，是大學文化建設發展的重要方向，更是不斷發展中國特色社會主義文化的重要途徑。

（三）教育主體的內在契合

無論是高校青馬工程，還是大學文化建設，他們都需要教育主體的傾心付出。這個教育主體不是單一的，而是一個系統的主體結構。既包括思想政治教育專業教師，也包括輔導員與班主任；既包括學生處、團委等職業部門，也包括后勤處、圖書館等教輔部門；既包括學生黨員、學生會等學生干部，也包括學姐、學長等朋輩群體。高校青馬工程不僅僅是培養優秀青年馬克思主義者的工程，更是給教育主體提供了不斷學習的環境，讓教育主體與青年學生共成長、共同進步。一方面，他們是社會主義先進文化的傳播者與實踐者，文化的傳播與實踐離不開他們的辛勤付出；另一方面，教育主體也是學習者，他們在教育與實踐中不斷學習優秀文化。隨著教育主體的整體素質不斷提高，也能夠更好地推動大學整體文化環境地發展，培養出更多合格的青年大學生，推動大學文化建設不斷走上新的高度。

三、以青馬工程為載體推進大學文化建設的路徑探析

（一）發揮好高校青馬工程在大學文化建設中的宣傳作用

青馬工程的教育重點是提高青年大學生的馬克思主義理論水平，加強馬克思主義理想信念教育，培養合格的社會主義接班人，而具有較高素質與能力的青馬學員本身就具有一定的宣傳作用與模范作用。在青馬工程的建設過程中，培養了一批又一批優秀的青年馬克思主義者，推動更多大學生學習社會主義先進文化，成為了在大學中宣傳中國特色社會主義文化的重要平臺。發揮好青馬工程在大學文化建設中的宣傳作用，培養更多優秀的青年馬克思主義者，讓更多大學生能夠樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，引領更多大學生成為堅定的馬克思主義者，推動高校文化建設不斷融合發展。

（二）發揮好青馬工程學員在大學文化建設中的積極作用

在大學文化建設過程中，僅由學校來完成是遠遠不夠的，更需要學生骨干與優秀大學生的積極參與。這些學生群體具有獨特的優勢，首先，他們作為學生群體，能夠正確認識到學生對思想發展的動態，從主體層面提升馬克思主義教育的針對性；其次，作為大學生中的骨干與精英，又是主要學生干部的核心力量。青馬學員的先進思想和實際行動，使它們能夠成為大學生中的先進分子，發揮榜樣的作用，鼓勵身邊的同學追求先進、學習先進、成為先進，不斷用中國特色社會主義理論體系武裝自己。通過青馬學員所帶來的先進模范作用，營造良好的文化氛圍，從而提升青年大學生整體的思想覺悟，推動大學文化建設。

（三）發揮好青馬工程成果在大學文化建設中的促進作用

青馬工程作為大學中研究和傳播中國特色社會主義文化的重要平臺，在理論研究與成果應用方面，具有自身獨特的優勢。大學文化建設絕非一朝一夕之功，需要不斷從新的思想與理論中汲取影響，緊跟時代發展的潮流。在這一過程中，青馬工程的理論與成果，會促進中國特色社會主義文化的傳播，在大學中營造出良好的文化氛圍。其次，青馬工程中的成功經驗，同時也可以為大學文化建設提供借鑒與幫助，并隨著青馬工程的不斷發展，其思想與實踐成果，會培養出更多擁有堅定信仰的青年馬克思主義者。同時，大學也可以利用大學在人才和理論研究方面的優勢，開展更高層次地研究，為大學文化建設提供新思路、新方法，從而推動大學文化建設更好地發展。

（作者單位：長春師范大學外語學院）