淺談如何在小學語文教育中融入美術教育

素質教育強調小學生要實現德、智、體、美、勞的全面發展，實現身心的健康發展。《新課程語文標準（實驗稿）》也指出，小學語文教學要“培養學生具有正確的情感態度和審美價值”。因此，在小學語文課堂中融入美術教育，已經成為當下現代教育發展的要求。

語文具有工具性與人文性相統一的學科特點，它是小學生接受的母語教學。因此在語文課堂中融入美術藝術教育因素，不僅可以提高小學生的審美能力，還能夠幫助他們繼承與鑒賞我國優秀的傳統文化。新課程標準指出，“以融合學科教學的方式改革我們的課堂教學，突破教學重難點。課程設計不應再是單純的美術課，而是在教學內容上綜合了音樂、語文、數學、自然及科學等學科知識。”小學生的身心發展還不成熟，他們天性喜歡新奇、鮮艷的事物，無法對單一事物保持熱情。因此，在語文教育中融入美術因素，可以激發他們的學習動機，調動他們的學習積極性，使其對語文保持持久的學習興趣，提高教學效率。因此，本文結合語文與美術學科的特點，從利用美術教授課文、利用美術布置作業、利用美術培養小學生的創新意識三個方面，討論在小學語文課堂中具體利用美術學科的教學手段。

一、利用美術講授課文

在“應試教育”下，老師所開展的所有教學活動，幾乎都指向一個目標：讓學生在考試中取得好成績。這就使得人們在編寫語文教材的時候，忽視了小學生的學習興趣，沒有考慮他們的身心發展特點。新課改強調要“以生為本”，不僅僅指要在課堂上充分發揮學生的主體作用，還包括在選擇教學內容與編寫教材時，要以小學生的真實需求為出發點。為了響應新課改的號召，人教版的小學語文教材收錄了很多畫面感十分強的文章或詩歌。因此，老師可以利用教材這一特點，用美術方式來教學生學課文，這不僅可以吸引他們的注意力，還可以激發他們的探究欲望。在《彩色的翅膀》的教學活動開始之前，我在黑板上為學生展示了兩幅簡筆畫。第一幅簡筆畫是以海島為背景，畫面中有哭泣的邊防戰士、西瓜田；第二幅簡筆畫依然是以海島為背景，畫面中有微笑的邊防戰士、結出果實的西瓜田以及蜜蜂等昆蟲。然后，我讓學生們談一談他們看到這兩幅畫的感想。學生說：“在一個島上，有駐島軍人，還有一片西瓜田。等蜜蜂來采蜜之后，西瓜也逐漸成熟，并結出了果實。”然后，我問學生：“大家想不想了解這位駐島軍人與西瓜、蜜蜂之間的故事呢？”學生們回答：“想。”然后，我再引入《彩色的翅膀》的教學。學生們在這堂語文課中，表現出了極大的學習熱情，大多數的同學都十分踴躍的參與到了課堂活動中。學生們通過這個簡筆畫，也能夠直觀的了解昆蟲與植物成熟結果之間的關系，以及這些戰士對海島的熱愛之情。

二、利用美術布置作業

雖然我們一直反對“題海戰術”，但是課后作業依然是幫助小學生鞏固所學知識的有效有段。然而，現在很多老師在為小學生布置課后作業的時候，采用的依然是讓學生們抄寫生字詞、做課后練習、做練習冊等形式，這會讓學生消極對待課后作業，甚至出現抄襲現象。很多老師反映，他們一直催促、監督學生完成課后練習，但是成效甚微。因此，老師可以利用畫畫來布置課后作業，以多樣化、趣味性的方式來促使學生積極完成作業。我在讓學生背誦《伯牙絕弦》的時候，要求學生能夠按照這篇文言文的寫作順序，以畫畫的方式來呈現這個故事。學生們為了完成這個作業，就必須弄清文章的結構以及中心內容。因此，他們會積極投入到這篇文章的教學活動中。學生們通過這份繪畫作業，能夠理清文章的發展脈絡，這對于他們背誦文章十分有益。有的學生在畫畫的時候，會為畫中的主人公，俞伯牙和鐘子期配上簡短的對話。學生通過這種“圖文結合”的方式，按照這些圖片的順序就很容易將全文的內容背誦下來。這不僅能夠加快學生的背誦速度，提高閱讀質量，還能夠減輕學生的學業負擔。

三、用美術激發學生的創新意識

美術這門學科十分強調學生的創新性，因此老師在語文課堂中滲透美術教育，可以培養學生的創新意識。小學生的思維意識是以形象思維為主的，他們的想象力十分豐富，如果老師可以讓學生們根據自己的理解，用畫畫的方式來表述課文，就可以充分發揮他們的創作能力，從而加深他們對語文知識的理解程度。在學習《老人與海鷗》等關于動物的課文之后，我要求學生按照自己的興趣，搜集一些關于小動物的剪紙或者是貼畫。如果學生家里有寵物，他們還可以用照片或者是畫畫的方式記錄他們與這些小動物真實的故事。在搜集完畢之后，學生要重新組合這些剪貼畫的順序，使其變成新的故事。然后，學生需求根據這些剪貼畫創作出一篇作文。學生在這種寫作訓練中，充分發揮了他們的想象力與創造力，寫出來的作文十分有新意，也十分生動、有趣。

總而言之，語文與美術具有很多相似點，他們對于培養小學生的藝術素養等方面都有重要作用。老師要用美術來講授語文課文，突破教學的重難點問題，激發學生的語文學習興趣；利用美術布置作業，讓作業切實發揮其教育作用；利用美術激發學生的創新意識，開發他們的智力，培養他們的想象力。

（作者單位：湖北省巴東縣信陵鎮光明小學）