大學生網絡思想政治教育現狀及對策研究

近些年來，網絡技術不斷成熟，而從互聯網派生出來的如電腦、手機等現代電子產品也成為了人手必備的產品，尤其是對大學生而言，電腦、手機等現代產品已經成為了學生不離手的電子產品。通過電腦、手機等現代設備，學生們可以隨時隨地與老師、同學進行互動，通過這些互聯網的相關產物，學生們可以第一時間獲得各種新聞資訊，互聯網已經成為大學生生活中不可或缺的一部分。

一、大學生網絡思想政治教育的內涵與意義

（一）大學生網絡思想政治教育的內涵

正如人們常說的，網絡是一把雙刃劍，它在給人們帶來便利的同時也為人們增添了許多煩惱，我們在本文提出的大學生網絡思想政治教育就可以從這雙刃劍的兩個方面進行分析。一是當大學生面對互聯網中的不良信息，如何加強對大學生的思想政治教育，使其面對互聯網中不良信息時能夠堅持正確的價值觀；二是如果充分利用互聯網中的正能量，正面信息對當代大學生進行思想政治教育，使其為教育所用。

（二）大學生網絡思想政治教育的意義

我們提出加強對大學生網絡思想政治教育具有如下意義：

1.為互聯網的發展營造更加健康的氛圍

大學生由于有著較高的文化程度，有著較強的網絡運用能力，因此這個群里不僅僅是互聯網的受益者，更是互聯網信息的創立者。我們通過對互聯網信息的搜索發現，大部分的大學生在互聯網中都發揮著重要的作用，他們或許是某些觀點、事件的發起者，或是某些觀點、事件的傳播者。因此本文主張加強對大學生進行網絡思想政治教育，提高大學生思想政治教育，可以使大學生在網絡信息創建和傳播的過程中堅持正確的立場，而這對于整個互聯網的發展都是及其有利的，可以說每個大學生在思想政治方面進步一小步，整個互聯網中健康氛圍就可以進步一大步。

2.幫助我國未來的人才樹立正確的價值觀

大學生在接下來的幾年里就會成為我國經濟社會建設的主力軍，因此我們加強對主力軍思想政治的教育，幫助大學生樹立正確的思想觀、人生觀和價值觀，對其今后的發展有著不可輕視的影響。我們在此強調加強對大學生進行思想政治教育，有利于幫助我國未來的社會建設者樹立正確的價值觀，進而使大學生更好地為我國的社會主義建設服務。

二、大學生網絡思想政治教育發展中存在的問題

（一）網絡吸引力強，盲目性強

面對龐大的互聯網信息，我們不得不承認，它給大學生的學習生活提供了很大的便利，它使學生能夠在較短的時間內用較快的速度了解到世界每一個角落發生的任何一件事情，這些事情或許是催人淚下的，或許是有趣好笑的，或許是發人深省的，或許是令人憤怒的，各種內容、各種題材、各種風格的信息充斥在互聯網中，對包括大學生在內的所有人都充滿著強大的吸引力。其實吸引力是一個中性的詞，它既可以是好的東西，也可以是不好的東西，當吸引學生的信息是正能量的積極信息時，它在一定程度上就可以成為大學生進行思想政治教育的很好機會；當吸引學生的信息是負能量的消極信息時，它在很大程度上就會對大學生在思想政治態度方面產生不良的影響，而這種影響可大也可小，其產生的后果也是不容我們去忽視的，更是讓所有思想政治教育相關人員頭疼的。

（二）網絡信息量大，選擇性差

由于我國互聯網監管手段和水平還仍處在較低水平和不完善階段，面對每天成百上千的各種網絡信息，難免會出現讓人束手無措的現象，很多不法分子、反動勢力也會借助互聯網這一媒介進行非法信息、色情信息、錯誤信息以及虛假信息的傳播。雖然大學生在我國屬于高學歷人員，有著較高的判斷力和分辨力，然而面對互聯網中大量的信息，也會存在選擇能力差，被不良信息蒙蔽的現象，甚至為不法分子所利用，盲目地幫助不法分析轉發不良信息，造成惡劣的影響。

（三）網絡教育性強，點擊率低

客觀的說，我國為了加強對網民的思想政治教育，開設了很多與思想政治教育相關的網頁和其他信息平臺，然而或是由于內容過于枯燥乏味，或是由于宣傳力度不夠強，因此具有思想政治教育意義的信息在互聯網中的點擊率與轉載率并不高，因此具有思想政治教育性質的信息在網絡中發揮的教育作用也并不高。相比之下，以大學生為主要群體的年輕網民在互聯網中往往會存在獵奇心理，對一些奇特的信息往往持有更高的好奇心，因此點擊率也會處于較高的數量上。

三、加強和改進大學生網絡思想政治建設的對策

針對上述大學生網絡思想政治教育中存在的問題，我們認為可以從以下幾個方面著手進行調整和改善：

（一）高校加強對大學生進行正確的思想政治教育

我們認為各高校在對學生進行文化知識以及專業知識教育的同時，還應該從思想政治方面入手對學生進行思想政治教育。因為即使有再高的專業能力，學術水平卻沒有較高的思想政治修養，，沒有正確的思想政治立場，沒有對大是大非的判斷能力，對社會主義中國的建設也就無從談起。為了強加對大學生進行正確的思想政治教育，各高校可以從以下幾個方面入手，如：邀請相關專家進行網絡思想政治為主題的專題講座；組織學生設置思想政治教育為主題的社團文化活動來豐富大學生的日常文化生活；直接開設網絡思想政治相關課程，幫助學生樹立正確的思想政治立場。

（二）有關部門應加強對互聯網市場的監管

雖然每天都會有無數的信息在互聯網中被傳播著，轉載著，互聯網監管部門的工作量繁重，然而我們認為要想營造出良好的互聯網環境，幫助大學生在內的廣大網民樹立正確的思想政治觀念，加強對互聯網市場的監管是及其必要的，也是勢在必行。而除了對互聯網中的信息進行監管之外，相關部分還可以通過發布具有正能量的思想政治教育信息并加大宣傳力度來提高整個互聯網的思想政治教育能力。有關部分在對網絡信息進行監管的同時還應該鼓勵民眾參與到互聯網思想政治教育中來，前段時間在微信朋友圈刷屏的“中國一點也不能少”等信息的傳播就可以發現，包括大學生在內的廣大網民在思想政治立場上總體是明確的，而以大學生為主要群體的廣大網民也是樂于參與到網絡正能量的宣傳中去的。

（三）大學生應主動提高覺悟，自覺抵制不良信息

除了以上策略之外，我們認為在對大學生網絡思想政治教育的過程中，發揮作用最大的應該是大學生自身。能夠進入大學校門，接受高等教育的大學生，已經具備了自學的能力，而這自學的能力不僅要包括自己學生科學文化知識的能力，更應該包括自覺接觸積極能量，抵制消極的能力。因此在對大學生進行網絡思想政治教育的過程中，大學生應該努力提高自己明辨是非，對事物進行正確判斷的能力。面對紛繁復雜的互聯網信息，大學生應該樹立正確的立場，在參與到積極網絡信息傳播的過程中，自覺抵制不良信息對自己的腐蝕。同時針對互聯網中的各種信息保持理性的態度，不盲從，不跟風，對自己的言行負責，不被他人的言論迷惑！

本文從大學生網絡思想政治教育的內涵和意義入手進行探索，對現階段網絡思想政治教育存在的問題進行了梳理和總結，并主張從有關部門監管的角度、高校教育的角度以及大學生自身的角度對提高大學生網絡思想政治教育，對營造健康的網絡環境提出了我們的建議和看法。希望我們在本文中提出的建議和策略能夠為我國大學生網絡思想政治的教育提出必要的參考！

（作者單位：西安科技大學）