小學美術學生主體地位的突現

新課標要求以學生為主體，推進學生自主學習能力，將老師主導教學變為老師輔導教學，提高學生在課堂上的主動性。小學美術教學的要求亦是如此，美術是創造性的學科，臨摹和模仿都只是一時的學習過程，真正的美術創作和美術欣賞都是以“自我”為基礎的，是在突出自己意愿的基礎上予以的教學。因此，小學美術教學必須突出學生的主體地位，提高學生在課堂中的反映能力，學習如何欣賞美術而不是記憶美術術語，學習如何表現美術，而不是單調的模仿。因此，本文以此為出發點，簡述如何實現學生地位的突出。小學美術是美術學習的基礎，除了像幼兒園那般的“涂涂畫畫”，更是增加了很多欣賞作品的環節，從名人的作品中感受美術的真諦，體會美術創造所帶來的情感表達，將自己的情感和能力寄予這些作品當中。

一、做好課前導學，變被動為主動。

課前是很好的學習階段，但是美術教學往往沒有這樣的習慣，師生都認為美術是很簡單的學科，不需要進行預習，就能輕松跟隨老師的思路。但是，以學生為主體的課堂不是讓學生能夠跟上老師，而是重點在學生能夠走在老師的前面。只有對內容一個初步的了解，才可能走在老師前面，讓老師為自己解答，將學習看做是自己的事情。

因此，美術老師在課前要鼓勵學生做好預習，可能只需要十分鐘到二十分鐘的時間，大體瀏覽一下課本，劃出自認為的重點，然后標注自己不太懂的問題，留作課堂仔細聽講。小學生的預習能力比較差，老師可以制作美術導學案，讓學生完成幾個關鍵問題的回答，就能夠對下節課內容有一個簡單的理解，在課堂中才能積極反應，帶動老師的教學思維?；蛘咴诰W絡很發達的今天，許多家庭也能夠提供上網查閱資料這個條件。可以在課下以小組的形式布置收集任務，按照教材的重點，讓學生收集相關資料，如作者的生活背景，其他作品，或者是同時期的其他畫家的作品等等。在雕塑學習方面，還可以收集雕塑的材質信息，現陳列的地點信息等等。調查的這些內容越是詳細，學生對這個知識點掌握的主動性就越強。甚至能夠在課堂上“反客為主”，給老師講課。

二、做好課堂互動，積極與學生交流

課堂互動是最好的學生主體地位的體現，表現了老師對學生的尊重，也表現了學生在課堂教學中的重要地位。課堂互動主要是學生和教師的互動、學生之間的互動、人和課本的互動，其中最重要的是學生與教師的互動，只要這一方面能夠做到令人滿意的程度，其他兩方面自然而然的就達到了教學要求，師生怎樣更好的互動的問題由來已久，為了解決這個問題教師和學生也做了很多的努力，但是努力的方式必須正確，才能夠使學生都參與到美術課堂互動中來。

在傳統的小學美術教學中，老師往往占有絕對性的優勢，安排學生做什么，學生就要去做什么，這樣能夠節約一定的課堂時間，但是，學生的學習質量卻很難保證。建立一個互動型的美術課堂，在相互交流和討論中學習。另外，還要注意提問的方式方法，對于一個問題，如果老師說“沒有聽明白的舉手”，那么，很少會有同學會舉起手來。但是，如果老師問“聽明白的舉手”，通常能夠統計到正確的明白的人數。因此，要多從學生的角度來考慮如何提問，用更多直接或間接的手段檢查學生的聽課情況。小學美術和其他的文化課不一樣，學生對每幅作品都會有自己的理解和感受，雖然和“正確答案”有出入，但不代表學生所感受到的就是錯誤的。老師可以讓學生保留自己的意見和觀點，然后，再公布比較“正?！钡南敕?，讓學生也去感受這個想法所帶來的感覺，看看與自己的實際感受有何不同。這樣開放性和包容性的教學方式，能讓學生感受到學習美術的快樂感和輕松感，激發對美術鑒賞的興趣和創作欲望。

三、鼓勵和生活聯系的創作，走出室外教學。

不論是美術作品還是其他的藝術作品，其實都是來源于生活的，是創作者生活的一部分或者是由生活而引發的。因此，每個人都有創作美術的機會和天賦，只是表達的手段不一樣，所代表的美術精神不一樣。小學生學習美術，不是將他們變得千篇一律，而是學會這種美術創作的手段，從而能創造屬于自己的作品。藝術這種東西，就是來自于生活而又區別于生活的，每個人的不同，便會造就出同一主題畫的風格不同。所以，以學生為主體的教學不是對教材的臨摹，而是和自己生活相聯系的創造，鼓勵學生更多地汲取生活中的創作營養，多多擁有屬于自己的作品。在教學方式上，也推崇和孩子一起走出教室，到室外去學習和創作美術，可能會激發不一樣的靈感，帶來不一樣的感受。另外，建議和學生一起去一些畫廊或者是美術館，去欣賞不同風格的畫作。在這個氛圍中感受美術對自己的藝術熏陶，也接觸更多的作品，奠定美術鑒賞的基礎。有時，孩子們的眼光是很獨特的，而老師要加以引導，切勿急于否定。相同的答案未必是好的，還有多種多樣、各種顏色，才是做好的美術學習。

總之，小學美術教學要以學生的“習得感受”為重點，突出學生的主體地位，采用導學、互動教學、實踐教學等多種方法，真正提高學生學習美術、鑒賞美術和創造美術的能力，開發他們的想象力，為真正意義上的美術教育奠定基礎。

（作者單位：遼寧省大連市長?？h小長山鄉中心小學）