以人為本 推進(jìn)高校青年教師的統(tǒng)戰(zhàn)工作

青年教師是學(xué)有專長(zhǎng)的高級(jí)、中級(jí)知識(shí)分子，是高校發(fā)展的重要力量。以人為本做好高校黨外青年教師的統(tǒng)戰(zhàn)工作，才能將這些青年教師凝聚起來(lái)，形成合力為高校發(fā)展和教育事業(yè)發(fā)揮更大作用。

統(tǒng)一戰(zhàn)線作為我們黨克敵制勝的重要法寶，至今已走過(guò)了90多年的光輝歷程，回顧這段歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，高校始終是統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要陣地。高校青年教師中有很大一部分人不是共產(chǎn)黨員，屬于黨外人士。如何將這些青年教師凝聚起來(lái)，形成合力是新時(shí)期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要課題。筆者認(rèn)為，樹立“以人為本”思想是破解這個(gè)課題的有效途徑，本文就從這個(gè)角度探討新時(shí)期高校青年教師的統(tǒng)戰(zhàn)工作。

一、當(dāng)前高校黨外青年教師的現(xiàn)狀

高校黨外青年教師很多是從事教學(xué)、科研的骨干力量，是學(xué)有專長(zhǎng)的高級(jí)、中級(jí)知識(shí)分子，他們大多積極進(jìn)取，是高校發(fā)展的重要力量，但也不可回避部分教師身上也存在著一些消極狀況。有的黨外青年教師只熱心學(xué)術(shù)研究，不關(guān)心政治，對(duì)國(guó)家與學(xué)校的發(fā)展漠不關(guān)心；有的黨外青年教師奉獻(xiàn)意識(shí)不足，敬業(yè)精神稍差；還有一些黨外的青年教師只注重個(gè)人利益，集體主義觀念淡漠；甚至有的教師為了獲得更多的財(cái)富和利益，脫離高校流動(dòng)到社會(huì)上的其他行業(yè)之中。從長(zhǎng)期來(lái)看，高校黨外青年教師的價(jià)值取向多元化是一種必然趨勢(shì)，如果因勢(shì)利導(dǎo)發(fā)揮其積極方面，可以成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力量，如果引導(dǎo)不當(dāng)，必然會(huì)消磨黨外青年教師獻(xiàn)身學(xué)術(shù)的意志，削弱其社會(huì)責(zé)任意識(shí)。所以，高校要樹立以人為本的科學(xué)觀點(diǎn)，發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線在協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾、維護(hù)安定團(tuán)結(jié)方面具有獨(dú)特功能，以黨外知識(shí)分子為基礎(chǔ)立足實(shí)際開展工作。

二、做好高校黨外青年教師統(tǒng)戰(zhàn)工作的途徑探討

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提升統(tǒng)戰(zhàn)意識(shí)

高校一些青年教師出現(xiàn)以上消極狀況與高校的統(tǒng)戰(zhàn)政策有關(guān)。有些高校領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨外青年教師的參政議政功能重視和認(rèn)識(shí)不足、政策落實(shí)不夠，影響了青年教師積極性的發(fā)揮。所以高校統(tǒng)戰(zhàn)工作要堅(jiān)持“以人為本”的理念，從單純的政治需要中解放出來(lái)，由政治本位回歸人本位，由政治需要回歸到重視統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的需要，重視統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的價(jià)值。高校領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)戰(zhàn)部門要克服官本位意識(shí)，不要把自已放在官的立場(chǎng)上，要禮賢下士，對(duì)黨外知識(shí)分子要熱情、誠(chéng)摯、尊重，讓他們有成就感和榮譽(yù)感。統(tǒng)戰(zhàn)部門還要通過(guò)自已所處的有利地位，進(jìn)言獻(xiàn)策，從而影響政府和黨委的領(lǐng)導(dǎo)克服官本位意識(shí)，讓他們更多地樹立民主意識(shí)和人文關(guān)懷精神。其實(shí)很多高校青年知識(shí)分子的要求并不高，甚至少得可憐，只需要領(lǐng)導(dǎo)的一種態(tài)度，他們就會(huì)為我們共同的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。所以，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該盡快樹立人本觀念，把廣大青年知識(shí)分子的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，這對(duì)高校乃至全國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。

（二）加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)

胡錦濤同志在第20次全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議講話中指出，統(tǒng)戰(zhàn)工作政治性很強(qiáng)，人情味很濃，藝術(shù)性很高，做好這項(xiàng)工作，需要全面貫徹以人為本的思想。高校黨外青年教師大多處于教學(xué)科研第一線，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新能力，思想活躍，民主意識(shí)、參政意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較強(qiáng)。由于自身不是黨員，更看重是否得到平等的對(duì)待和應(yīng)有的重視。他們往往還通過(guò)學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，各項(xiàng)工作取得的成績(jī)以及身邊的黨員干部來(lái)評(píng)價(jià)黨和黨的干部，形成自己對(duì)社會(huì)的獨(dú)特看法。做好高校黨外青年教師統(tǒng)戰(zhàn)工作關(guān)鍵就是加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)。首先必須把“以人為本”作為思想政治工作的根本出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校不僅要為黨外青年教師個(gè)人事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，使他們有施展才華、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的舞臺(tái)，讓他們感到受尊重、受重視，為事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更大的空間，還要關(guān)心他們的生活，解決他們的實(shí)際困難，增強(qiáng)凝聚力，讓黨外青年教師有歸屬感；其次要建立健全黨外青年教師思想動(dòng)態(tài)反映機(jī)制。通過(guò)座談?dòng)懻摗€(gè)別談話、問(wèn)卷調(diào)查等措施，及時(shí)了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài)，深入分析存在問(wèn)題，切實(shí)從思想上做好教育引導(dǎo)工作；再次要建立健全黨外青年教師學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)機(jī)制，將馬克思主義中國(guó)化的最新成果、統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實(shí)踐的最新發(fā)展成果和相關(guān)學(xué)科最新動(dòng)態(tài)充實(shí)到培訓(xùn)內(nèi)容中，加強(qiáng)他們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理解，堅(jiān)定其走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（三）制定具體的統(tǒng)戰(zhàn)政策

一要尊重青年知識(shí)分子的人格。統(tǒng)戰(zhàn)部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真對(duì)待青年知識(shí)分子，給予其犯錯(cuò)誤的權(quán)力，對(duì)不同意見(jiàn)、建議要本著“言者無(wú)罪、聞?wù)咦憬洹钡脑瓌t，使青年知識(shí)分子知無(wú)不言、言無(wú)不盡，只有這樣才能做到民主協(xié)調(diào)、集思廣益、科學(xué)決策。二是尊重青年知識(shí)分子的勞動(dòng)成果。要注重落實(shí)青年知識(shí)分子的提（議）案、調(diào)查報(bào)告、行風(fēng)評(píng)議報(bào)告以及各種會(huì)議上的意見(jiàn)和建議，不能落實(shí)的要給予理解。對(duì)于他們的調(diào)研成果要進(jìn)行轉(zhuǎn)化，對(duì)他們的行評(píng)結(jié)果要予以實(shí)事求是的采納。更重要的是建立一種機(jī)制，如提案辦理機(jī)制、調(diào)研成果轉(zhuǎn)化機(jī)制、行評(píng)結(jié)果落實(shí)機(jī)制等。如果缺乏機(jī)制保障，統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的提案、調(diào)研成果和行評(píng)結(jié)果總是石沉大海、杳無(wú)音信，他們的積極性就會(huì)受到嚴(yán)重打擊。三要尊重青年知識(shí)分子的民主權(quán)利。要保障他們的知情權(quán)、批評(píng)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，要建立一整套統(tǒng)戰(zhàn)人士的參政議政機(jī)制，不斷擴(kuò)大統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的知情范圍，拓展他們的參政議政渠道，促進(jìn)各項(xiàng)決策的科學(xué)化、制度化。

總之，高校統(tǒng)戰(zhàn)工作歷來(lái)是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作的重要組成部分，做好高校統(tǒng)戰(zhàn)工作對(duì)于鞏固和發(fā)展中共領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作政治協(xié)商制度，對(duì)于高校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定，對(duì)于高等教育事業(yè)的發(fā)展，都具有重要意義。因此，我們要切實(shí)樹立“以人為本”思想觀念，做好高校黨外青年教師的統(tǒng)戰(zhàn)工作，充分挖掘其潛在正能量，鼓勵(lì)他們把實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和建設(shè)創(chuàng)新性國(guó)家結(jié)合起來(lái)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家做出更大貢獻(xiàn)。

（作者單位：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）