淺析高校實驗室建設(shè)中出現(xiàn)的問題及對策

創(chuàng)新精神和實踐能力是21世紀對人才提出的要求，高校實驗室的建設(shè)是一個系統(tǒng)性的工程，對高校的教育具有重要的意義，也是高校的工作中心。高校肩負著培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才的重擔(dān)，因此進行實驗室建設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)之一，但是從現(xiàn)在高校實驗室建設(shè)狀況來看，仍然存在許多的問題，本文主要針對出現(xiàn)的問題進行了研究，并提出解決措施。

一、高校實驗室建設(shè)中存在的主要問題

1.資金投入不足。很多高校，尤其是一些地方高校經(jīng)常出現(xiàn)資金不足的問題，在進行實驗室建設(shè)的過程中，因為資金的限制導(dǎo)致建設(shè)不夠系統(tǒng)化，高校的資金往往是分散到各個院系，這樣所能分到的資金數(shù)就較少，建設(shè)實驗室的資金不到位。與此同時，在一些設(shè)備的采購上，會出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象，很多設(shè)備在購置之后不能得到充分的利用，這樣就不能集中的為實驗室進行采購設(shè)備，高校實驗室建設(shè)水平相應(yīng)的降低。

2.改革力度不足，綜合性功能不強。很多高校對實驗室建設(shè)的改革力度不足，在一些前沿實驗項目的更新上，表現(xiàn)拖拉。實驗教材在不斷的更新，但是實驗內(nèi)容上卻沒有多少改變，教學(xué)體系也是沿用以往的，與科學(xué)技術(shù)脫軌，給實驗室的建設(shè)帶來障礙。實驗室是具有綜合功能的地方，不僅是專業(yè)教學(xué)的地方，也是對外科研和技術(shù)服務(wù)的地方。很多高校在建設(shè)實驗室的過程中未考慮到實驗室的綜合功能，導(dǎo)致實驗室建設(shè)不完善。

3.教學(xué)不夠規(guī)范，教師積極性不足。現(xiàn)在高校在實驗室教學(xué)過程中管理不夠規(guī)范，實踐教學(xué)體系評估不足，教師還不能很好的利用實驗室的的條件來進行教學(xué)任務(wù)的完成。在課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計過程中，實驗室的條件還達不到要求。一些專業(yè)教師在實驗室使用過程中，積極性不高，科研成果更是少之又少。很多新型的實驗設(shè)備采購之后，教師卻不能很好的使用，實驗室技術(shù)和實驗室管理水平有待提高。

二、加強高校實驗室建設(shè)的對策

高校建設(shè)實驗室的目的是為了面向社會，根據(jù)企業(yè)的需求進行人才的培養(yǎng)，功能齊全，設(shè)備先進的實驗室是高校所追求的，在實驗室體系上，應(yīng)該兼具實驗教學(xué)和科研服務(wù)。下面是對高校實驗室建設(shè)的一些對策。

1.建設(shè)專業(yè)教學(xué)實驗室。理論教學(xué)需要在實踐中進行驗證，所以需要建設(shè)專業(yè)的教學(xué)實驗室，幫助學(xué)生對平時所學(xué)的理論知識進行實踐和驗證。專業(yè)實驗室的建設(shè)需要根據(jù)專業(yè)特色，圍繞教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)大綱進行，根據(jù)教學(xué)進度和科技的進步進行及時的改進。實驗教材需要進行及時的更新，另外學(xué)生數(shù)量的增加也應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑黾釉O(shè)備，建設(shè)專業(yè)特色鮮明的實驗室，為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓學(xué)生在進行實驗的過程中逐漸養(yǎng)成科學(xué)研究的良好素養(yǎng)。

2.實驗室總體布局建設(shè)。實驗室的結(jié)構(gòu)是非常重要的，實驗室中的藥品和溶劑的特性不同，很多易揮發(fā)的藥品氣味混雜在一起容易導(dǎo)致藥品的失效。實驗室是為教學(xué)而準(zhǔn)備的，在實驗室面積和布局結(jié)構(gòu)上一定要進行總體的把握，根據(jù)不同實驗室的性質(zhì)的不同，應(yīng)該設(shè)置不同的樓層，例如工藝類和化工類實驗室最好是設(shè)置在實驗樓的一層。其次是注意實驗室的通風(fēng)系統(tǒng)，在實驗室中產(chǎn)生氣體是不可避免的，通風(fēng)系統(tǒng)的良好可以保證實驗室能夠保持良好的環(huán)境，可以采用多種排風(fēng)方式，根據(jù)需要的不同進行通風(fēng)。水電配置也是實驗室中不可缺少的，尤其是針對一些化學(xué)實驗，應(yīng)該在實驗臺的兩側(cè)安裝洗滌池。一些大型儀器的使用都是需要電的供應(yīng)，每個實驗儀器都應(yīng)該設(shè)立獨立的電源開關(guān)。最后是處理實驗室中的廢物，對于一些廢水、廢氣、廢液，應(yīng)該經(jīng)過處理之后才能排出，在建設(shè)實驗室的過程中應(yīng)該設(shè)立無害化廢物處理系統(tǒng)，這樣才能保證實驗之后的保證實驗室環(huán)境的整潔。

3.建立健全實驗室管理制度。一流的實驗室離不開健全的實驗室管理制度，首先高校應(yīng)該建立專業(yè)的實驗室管理隊伍，讓實驗教學(xué)隊伍與理論教學(xué)隊伍有效的結(jié)合到一起，兼職教師和專職教師合理安排，組建一支專業(yè)的實踐教學(xué)隊伍，采取有效的措施對高校的實驗室進行管理。其次是在實驗室管理制度上應(yīng)該進行完善，學(xué)生和教師在使用實驗室的過程中一定要嚴格按照規(guī)章制度來進行，可以提倡一些激勵政策，鼓勵教師從事實驗工作。總體而言，健全的實驗室管理制度使高校實驗室有效使用的保證。

三、結(jié)束語

高校實驗室建設(shè)過程中總遇到許多問題，如實驗室建設(shè)工期往往不能準(zhǔn)時完成，經(jīng)費經(jīng)常超過預(yù)算，實驗室建設(shè)質(zhì)量達不到預(yù)期，在使用過程中才發(fā)現(xiàn)有很多方面是沒考慮到的。本文通過閱讀國內(nèi)外實驗室建設(shè)相關(guān)的論文書籍，從各個方面對高校實驗室建設(shè)中出現(xiàn)的問題進行了分析和研究，并提出了相應(yīng)的建設(shè)方案，對高校實驗室建設(shè)具有重要意義。

（作者單位：東北大學(xué)秦皇島分校）