淺析加強高校后勤文化建設及育人功能

在高校中，后勤文化的建設是屬于校園文化重點一個比較重要的部分，在我國校園改革中，高校后勤文化一直是一種特殊的文化呈現，高校后勤文化是以育人為主。在加強建設高校后勤文化的同時，我們也需要體現出高校后勤文化的主要目標，加強高校后勤文化建設融合校園文化。

一、高校后勤文化建設理念

在市場經濟的發展下，高校后勤文化已經延邊成一種相當于企業文化性質，在作為社會文化中的一種，許多企業也存在高校后勤文化的發展。隨著社會經濟的不斷發展，高校后勤文化也跟隨著經濟的發展而改進，它的存在給企業帶來了競爭、生存和發展的靈魂。高校后勤文化建設的主要宗旨是育人和服務；在長久的經驗實踐中提煉出號召力的結晶是高校后勤文化的主要思想。高校后傾文化評價標準的基本形式為：價值標準、服務理念、規章制度、和道德行為等，是對高校后勤文化總結的一種大致輪廓。

在高校中我們都是以育人為主，所以高校后勤文化的主體內涵思想還是以育人為主，也與中國古代傳統文化以人為本的優秀傳統文化相符合，結合我國高校建設的幾十年發展凝聚成主要的思想工作和精神文明建設。

二、高校后勤文化建設的主要目標

高校后勤文化是主要服務于創新理念，建設完善的人際發展關系，樹立良好的職工教學形象，很好的增加了后勤部門工作的親和力，更加滿足社會發展對職工精神文化建設理念。在加強高校后勤文化建設中，后勤文化一直作為后勤服務工作做的一種指導思想，加強了后勤文化的發展和后勤文化工作效率。同時也提高了后勤文化對育人服務質量的提升，對今后高校后勤工作發展有著重要意義。

在以服務育人工作目標為主體的后勤文化中，在通過學習理念，完善以單位為主體的學習工作平臺，通過后勤文化的建設來制造學習氣氛，樹立良好的人生價值觀來不斷的提高后勤職工人員的職業素養及工作道德思想，來促進后勤職工人員的服務意識與工作技巧運用，規劃構建后勤文化思想水平使后勤工作效率和工作發展道路得到科學化、標準化的發展。在有效的資源時間里，盡可能最大限度的來合理利用有效資源，進行人力、財力、物力的合理搭配來達到運營成本的控制，在校外要利用有效資源進行校外市場的開發，在不斷增強的后勤文化中也需要時刻改善職工自身素養才能使后勤文化不斷穩步發展。

三、后勤文化建設的主要方式

后勤文化作為一種思維文化，建設它不是一時能成功的事情，需要是一個比較長期的投入發展機制。在建設加強后勤文化發展中，在當前一定要以社會發展需求來進行發展，運用以三個代表的思想來作為高校后勤文化建設的主要指導思想，堅持科學發展道路，提升后勤綜合服務能力為主的意識。以工作中心為主點，以育人為側重點進行后勤職工知識文化知識創新。在建設后勤文化中，提升后勤工作人員的綜合職工素養做為著重點，但是我們還是要把后勤職工的人自身的價值觀放在第一位，沒有主要的認識價值觀的后勤人員基本不可能在本質上來改變后勤文化建設職工工作的工作方式及工作效率。在我國現如今后勤工作人員來看，后勤工作隊伍中高學歷的人員還是占少數，大多數后勤工作人員學歷還處在低水平狀態，在文化水平參差不齊的后勤隊伍中，以及跟不上社會發展的需求來服務現代化建設的需求。所以建設高校后勤文化需要把價值觀及素養做為主要出發點進行提升。需要從根本上解決后勤隊伍的思想文化水平，需要用先進思想文化和科學的實踐經驗來武裝后勤工作人員的大腦，提高高校后勤總體的思想道德素質水平及工作技巧。在開展后勤文化建設中以人為本是主要發展方向，在加上科學的管理方式和人性化的運行模式進行精神上的支持來實現現代化后勤人員管理。

四、加強高校后勤文化建設及育人功能必要性

（一）育人意識加強

進過我國教育行業的多年發展，高校后勤工作主要是為高校學生進行生活教育類服務；在多數情況下，很多后勤工作人員受限于自身的學歷及專業知識對工作環境和工作思考方式都是比較傳統的，只是進行比較簡單幸苦的體力活，對于現今我國的發展，高校現代化的建設，已經完全不能滿足服務于學生。而高校建設中往往又對高校后勤文化建設的投入比較不重視，這樣就導致了后勤文化發展跟不上高校發展速度。但是作為最普通的工作人員，我們也可以發揚后勤工作者中的勤勞和樸實。結合后勤文化中的優化傳統進行發揚，在結合現代化服務意識進行后勤文化建設，順應高校時代的需求，不斷的完善體制和加強高校后勤工作人員自身的能力進行育人意識的增強。

（二）高校后勤結構改變

高校后勤社會化，是現在高校后勤改革中的一個主要的體制改革，以往的高校后勤都是體制內的是屬于高校的，但是如今社會服務業的發展，以往的模式早已不適應現代化高校建設及發展，高校后勤需要從高校體制中獨立出來，運用市場化模式進行運行，在自我運行中進行自我完善。在高校后勤文化建設獨立中，會迫使一些第三方服務機構進行競爭，而第三方服務業不屬于體制內，在市場的競爭中會不斷淘汰落后的體制機構，而后勤建設的發展可以得到市場經濟的發展而發展；不過需要注意的是，在第三方服務部門不屬于高校在進行高校服務，在自身發展中可能得不到高校穩定的財務支持來保證后勤物質服務，會使第三方服務忽視后勤文化的主要工作內容而進行偏向的發展，拋棄高校后勤文化的主要理念從而追足更多的經濟利益，這樣會損害高校后勤文化對育人工作為主體的工作思想。不過社會的發展來看，高校后勤文化是需要跟高校進行分開的，后勤做服務，高校學生做顧客；高校學生與高校后勤人員融洽相處。

五、高校后勤文化育人途徑

（一）加強思想道德學習提高育人意思

很多高校后勤職工都只在意服務，而不明白育人才是最主要的后勤目的，但是由于我國教育思想收傳統文化影響比較深，在加上我國教育發展才剛剛起步，很多后勤人員自己本身受教育程度都非常有限，在知識能力方位和工作舉止及禮儀行為中都還需要多強。在高校后勤工作人員中，我們需要加強后勤文化的凝聚力，我們可以采用優秀人進行加入黨組織來進行思想道德的推廣，統一后勤服務意識思想，改變后勤文化自己對后勤工作理解內容，不僅僅是體力簡單的勞力工作者和短期臨時工的思想。培養其自我價值和自身應有的服務育人責任。

（二）提供后勤人員素質，強化服務育人的能力

高校是一個青少年活動密集的地區，高校學生也是具備素質文化水平都比較高的人群；在后勤人員服務于這些高素質水平人員時，也需要不斷提升自己的文化水平和工作能力；在后勤隊伍中我們可以吸引招聘優秀人才；對現有職工進行職業培養，提高職工整體工作效率和強化服務育人工作內容，加強高校后勤文化思想的建設提高后勤文化素質水平。

（三）改善規章制度，加強服務育人保障

改善規章制度就需要整合高校后勤中整個人力資源體系，在人力資源體系中統籌與規范后勤工作內容中的基本素養及育人知識。在構建改善規章制度中我們還需要結合高校特點來進行整體功能的配合，在后勤工作職責中以育人為功能性強調，這樣有利于今后推進后勤高校服務育人功能的發揮。合理的利用高校自身的制度相結合來建設高校后勤機制的約束機制。有計劃有組織的在高校學生中進行后勤文化宣傳及改進，加強后勤文化信息現代化建設，創建后勤工作體現網絡辦公平臺進行評星活動，把高校學生思想運用到后勤工作人員理念中進行客戶和服務者的完美結合。可以評選高校學生進行每周后勤站崗服務，吸取高校學生對后勤崗位要求進行合理的后勤育人思想建設。

六、總結

高校后勤文化建設及育人功能的應用需要長久的加強建設，在后勤工作建設的同時把育人功能領域進行重點建設研究，為今后高校后勤實現現代化發展起引導作用，加大高校后勤領域性研究討論，形成高校后勤文化交流討論圈，實施高校同步學習同步，豐富高校后勤文化交流建設。

（作者單位：鹽城工學院）