提升大學(xué)生榜樣教育實(shí)效性的策略

[摘要]榜樣教育作為思想政治教育中行之有效的方法之一，在高校育人工作中發(fā)揮著重要作用。文章依據(jù)新時(shí)期榜樣教育存在的問(wèn)題，提出增強(qiáng)大學(xué)生榜樣教育實(shí)效性的策略，即構(gòu)建大學(xué)生先進(jìn)典型的孵化平臺(tái)、選樹(shù)平臺(tái)和推介平臺(tái)，拓寬大學(xué)生先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 榜樣教育 實(shí)效性

[作者簡(jiǎn)介]崔征（1979- ），男，河北石家莊人，河北公安警察職業(yè)學(xué)院，副教授，研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)；陳志杰（1981- ），男，河北承德人，河北公安警察職業(yè)學(xué)院，助教，研究方向?yàn)橹伟补芾怼⑺枷胝谓逃＃ê颖?石家莊 050091）

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2016）13-0064-03

目前，我國(guó)正處于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)不斷變化，各種思想相互激蕩，造成高校環(huán)境日益復(fù)雜，大學(xué)生思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性日益凸顯，這給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何利用大學(xué)生典型，有效開(kāi)展榜樣教育成為擺在高校面前的一項(xiàng)重要課題。

所謂榜樣教育，指的是為了擴(kuò)展和深化榜樣的教化功能，通過(guò)榜樣的力量來(lái)影響他人、感化他人，自發(fā)地學(xué)習(xí)其行為、方法、思想、品質(zhì)和成就，并且能夠積極效仿榜樣，或者主動(dòng)摒棄某種錯(cuò)誤思想和行為，使榜樣的力量發(fā)揮到極致。目前大學(xué)生榜樣教育存在諸多問(wèn)題，應(yīng)該積極構(gòu)建榜樣孵化、榜樣遴選、榜樣推介和榜樣踐行等有效平臺(tái)，通過(guò)一系列富有特色、行之有效的措施，深入推進(jìn)榜樣教育的規(guī)范化、特色化和品牌化，引領(lǐng)廣大高校學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的榜樣，并轉(zhuǎn)化為自身的正能量，立志成長(zhǎng)成才。

一、立足“四個(gè)結(jié)合”，構(gòu)建大學(xué)生先進(jìn)典型的孵化平臺(tái)

1.結(jié)合特色黨建活動(dòng)，進(jìn)行大學(xué)生先進(jìn)典型的培養(yǎng)。將“先進(jìn)性教育”“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“解放思想大討論”等特色黨建活動(dòng)及“模范在身邊”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)納入高校人才培養(yǎng)的總體規(guī)劃，以“思想上爭(zhēng)做先鋒，學(xué)習(xí)中爭(zhēng)做標(biāo)桿，工作上爭(zhēng)做模范，生活中爭(zhēng)做表率”為重點(diǎn)，以“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、提高綜合素質(zhì)、服務(wù)成長(zhǎng)成才”為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)展“一個(gè)黨員一面旗幟”黨員亮身份活動(dòng)、設(shè)立“黨員示范崗”活動(dòng)，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生立足本職、愛(ài)校樂(lè)學(xué)，努力使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍成為大學(xué)生先進(jìn)典型培養(yǎng)的“孵化器”。

2.結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)行大學(xué)生先進(jìn)典型的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間綜合風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是培養(yǎng)合格人才的重要保證，對(duì)于世界觀正處于形成過(guò)程中的青年學(xué)生有著潛移默化的影響力。高校可以通過(guò)積極推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、制定“學(xué)院考研獎(jiǎng)勵(lì)辦法”等有效的激勵(lì)措施，開(kāi)展“誠(chéng)信考試，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”等活動(dòng)，以優(yōu)促優(yōu)，互幫互助，使學(xué)生逐步形成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

3.結(jié)合感恩教育活動(dòng)，進(jìn)行大學(xué)生先進(jìn)典型的培養(yǎng)。在大學(xué)生群體中開(kāi)展感恩教育，是高校思想政治教育工作的一個(gè)特色教育方式，應(yīng)將大學(xué)生先進(jìn)典型的培育與感恩教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)讓大學(xué)生感父母之恩、教師之恩、朋友之恩、社會(huì)之恩、自然之恩、黨和政府之恩，塑造他們互助、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神，形成關(guān)愛(ài)他人、與人為善的良好品質(zhì)，達(dá)到培養(yǎng)感恩意識(shí)、提高道德素養(yǎng)的目的，爭(zhēng)取涌現(xiàn)出一批見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、拾金不昧、志愿服務(wù)、扶貧濟(jì)困、自強(qiáng)不息的先進(jìn)集體與個(gè)人。

4.結(jié)合專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽，進(jìn)行大學(xué)生先進(jìn)典型的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該具備正確的思想意識(shí)、良好的道德品質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、暢達(dá)的語(yǔ)言表述、和諧的人際關(guān)系、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、流利的外語(yǔ)口語(yǔ)、熟練的電腦技術(shù)、一定的實(shí)踐經(jīng)歷和過(guò)硬的寫(xiě)作技能等，而這些能力都能通過(guò)參與競(jìng)賽得到鍛煉和提升。在學(xué)科競(jìng)賽中培養(yǎng)典型，是提升高校榜樣教育實(shí)效性的一大特色。

二、創(chuàng)新“四個(gè)機(jī)制”，構(gòu)建大學(xué)生先進(jìn)典型的選樹(shù)平臺(tái)

1.創(chuàng)新大學(xué)生先進(jìn)典型的發(fā)現(xiàn)機(jī)制。先進(jìn)典型產(chǎn)生于大學(xué)生基層，根植于廣大學(xué)生學(xué)習(xí)與日常生活之中。為此，應(yīng)該創(chuàng)新先進(jìn)典型發(fā)現(xiàn)機(jī)制，多渠道、多角度地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘先進(jìn)典型。可以從各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型；可以從日常生活中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型；可以從媒體報(bào)道中發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型。應(yīng)時(shí)刻關(guān)注各類媒體對(duì)學(xué)校大學(xué)生在助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、扶貧助困、社會(huì)公益等方面的宣傳報(bào)道，將其視為發(fā)現(xiàn)大學(xué)生先進(jìn)典型的重要渠道。通過(guò)開(kāi)展“身邊榜樣‘發(fā)現(xiàn)之旅’”等活動(dòng)，形成學(xué)校有模范、院系有典型、年級(jí)有榜樣、班級(jí)（社團(tuán)）有先進(jìn)、宿舍有優(yōu)生的“學(xué)校—院系—年級(jí)—班級(jí)（社團(tuán)）—宿舍”五級(jí)優(yōu)秀學(xué)子庫(kù)。

2.創(chuàng)新大學(xué)生先進(jìn)典型的遴選機(jī)制。制定各類先進(jìn)典型評(píng)選辦法，把先進(jìn)性的要求量化為若干可以考核的指標(biāo)，大力開(kāi)展先進(jìn)典型的評(píng)選活動(dòng)。第一，創(chuàng)新評(píng)選思路，形成“學(xué)生主體型”的評(píng)選模式；第二，創(chuàng)新評(píng)委主體，組成以學(xué)生為主體的評(píng)委會(huì)；第三，創(chuàng)新評(píng)選依據(jù)，選拔科研創(chuàng)新、立志從教、社會(huì)實(shí)踐、全面發(fā)展、自立自強(qiáng)、見(jiàn)義勇為等方面的優(yōu)秀代表，讓所有學(xué)生都能找到對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)榜樣；第四，創(chuàng)新評(píng)選方式，采用學(xué)生自薦與組織推薦相結(jié)合，傳統(tǒng)投票與網(wǎng)絡(luò)、短信投票相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)選；第五，創(chuàng)新典型評(píng)選類型，形成以個(gè)人典型、班級(jí)典型、社團(tuán)典型為主要類型的典型評(píng)選網(wǎng)狀體系。

3.創(chuàng)新大學(xué)生先進(jìn)典型評(píng)選的保障機(jī)制。健全和完善大學(xué)生榜樣的權(quán)益保障機(jī)制，將會(huì)使更多的大學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并成為榜樣。為保證榜樣教育的長(zhǎng)效機(jī)制，高校應(yīng)成立校園各類先進(jìn)評(píng)選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“領(lǐng)導(dǎo)到位”；各下屬單位也應(yīng)建立相應(yīng)的評(píng)選組織，做到“機(jī)構(gòu)到位”；建立并實(shí)施讓學(xué)生廣泛參與的評(píng)選制度，做到“制度到位”；不斷加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，專門(mén)設(shè)立先進(jìn)典型的評(píng)選經(jīng)費(fèi)，利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于先進(jìn)典型的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，做到“投入到位”。

4.創(chuàng)新大學(xué)生先進(jìn)典型的管理機(jī)制。高校在進(jìn)行榜樣教育的同時(shí)還應(yīng)重視大學(xué)生先進(jìn)典型的后續(xù)教育、支持幫扶與組織管理，使其不斷進(jìn)步，更具有典型性。在管理上，開(kāi)展黨員亮身份活動(dòng)、“學(xué)習(xí)型”宿舍創(chuàng)建活動(dòng)，組織“優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告團(tuán)”，引導(dǎo)先進(jìn)典型講黨性，重品行，做表率。在工作上，注重讓他們立足基層做貢獻(xiàn)。比如，在大一新生入學(xué)和大四學(xué)生畢業(yè)時(shí)，建立學(xué)生黨員幫扶機(jī)制，讓黨員協(xié)助輔導(dǎo)員教師進(jìn)行班級(jí)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的模范帶頭作用，讓先進(jìn)典型在服務(wù)學(xué)生中進(jìn)行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

三、整合“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”，打造大學(xué)生先進(jìn)典型的推介平臺(tái)

1.依托大眾傳媒推介大學(xué)生先進(jìn)典型。高校應(yīng)充分發(fā)揮廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體和新興媒體的推介作用。當(dāng)代“90后”的高校大學(xué)生是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代，他們善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)展現(xiàn)個(gè)性、交流思想和表達(dá)訴求。這種“數(shù)字原住民”特質(zhì)使得他們的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)都在互聯(lián)網(wǎng)上。因此，要充分發(fā)揮校園網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、QQ、博客、微博、微信等新媒體的宣傳作用，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行大學(xué)生先進(jìn)典型的推介，形成宣傳合力和強(qiáng)大的輿論聲勢(shì)。比如，在校園網(wǎng)上可開(kāi)辟諸如“學(xué)子風(fēng)采”的專欄，定期推出一批先進(jìn)典型人物，持久宣傳，形成品牌。

2.依托宣教活動(dòng)推介大學(xué)生先進(jìn)典型。高校及各院系可根據(jù)大學(xué)生特點(diǎn)和師生需求，定期組織先進(jìn)典型事跡報(bào)告會(huì)、先進(jìn)典型精神研討會(huì)、先進(jìn)典型事跡座談會(huì)等，實(shí)現(xiàn)宣教活動(dòng)的全員覆蓋。同時(shí)，根據(jù)先進(jìn)典型的特點(diǎn)不斷創(chuàng)新宣教形式，使得各類典型都能以更具體、更形象、更直觀的方式推介給大學(xué)生。還可以依托課堂教學(xué)推介大學(xué)生先進(jìn)典型，以思想政治理論課為主渠道，把榜樣教育納入“兩課”課程體系。同時(shí)，把榜樣教育融入各科教學(xué)，使榜樣教育與專業(yè)課程學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)榜樣教育的全覆蓋。

3.依托校園陣地推介大學(xué)生先進(jìn)典型。充分利用校園櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳長(zhǎng)廊、公益廣告等校園陣地對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行廣泛推介，還可以舉辦“自強(qiáng)之星”“十佳大學(xué)生”等校園評(píng)比活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生投票，選出榜樣，并依托這些先進(jìn)典型，進(jìn)一步擴(kuò)大“模范在身邊”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)的知名度和美譽(yù)度。引導(dǎo)全體學(xué)生見(jiàn)賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，扎實(shí)開(kāi)展、切實(shí)推進(jìn)大學(xué)生榜樣教育，進(jìn)一步營(yíng)造“人人爭(zhēng)先，勇當(dāng)模范”的良好校園氛圍。

4.依托學(xué)生文藝推介大學(xué)生先進(jìn)典型。以大學(xué)生典型的感人經(jīng)歷為素材，依托學(xué)生文藝團(tuán)體，組織專門(mén)力量進(jìn)行加工創(chuàng)作，舉辦巡回演出。以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，如演唱、舞蹈、詩(shī)歌、短劇等藝術(shù)再現(xiàn)高校大學(xué)生典型的先進(jìn)事跡和時(shí)代精神，讓大學(xué)生在潛移默化中接受榜樣教育，在輕松的氛圍中形成對(duì)榜樣的認(rèn)同。

四、著眼“四個(gè)實(shí)踐”，拓寬大學(xué)生先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)平臺(tái)

1.社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。高校應(yīng)組建各種實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生在校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)中受到榜樣的熏陶，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、創(chuàng)文明校園活動(dòng)、創(chuàng)文明社區(qū)活動(dòng)、服務(wù)社會(huì)活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，確定實(shí)踐活動(dòng)形式，編寫(xiě)策劃書(shū)，組織實(shí)施，進(jìn)行活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)與交流，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，逐漸培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.校園活動(dòng)平臺(tái)。舉辦體現(xiàn)大學(xué)生群體特色的校園文化活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、積極向上、吸引力強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究、社會(huì)調(diào)研、體育競(jìng)技、文學(xué)藝術(shù)等活動(dòng)，把榜樣教育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在參與豐富多彩的校園文化中，學(xué)習(xí)踐行先進(jìn)典型，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。例如，北京大學(xué)開(kāi)展的由學(xué)生參與選出“身邊的榜樣”“每周一星”和“青春的榜樣”等校園文化活動(dòng)，以青年群體非常樂(lè)意接受的方式使得大學(xué)生在校園文化活動(dòng)中完成了知與行的轉(zhuǎn)化。

3.日常養(yǎng)成平臺(tái)。杜威在批判傳統(tǒng)的灌輸教育方式的同時(shí)，提出了“教育即生活”的思想道德教育模式，即要在日常生活中潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地使學(xué)生接受教育。學(xué)習(xí)典型也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)之中。例如，高校可以實(shí)施“五個(gè)一”工程，要求大學(xué)生向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，在家庭做一個(gè)孝敬父母的好子女，在學(xué)校做一個(gè)努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生，在社團(tuán)做一個(gè)熱心參與的好成員，在社區(qū)做一個(gè)熱心公益的好居民，在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

4.幫帶互動(dòng)平臺(tái)。高校應(yīng)形成完善的先進(jìn)典型傳幫帶互動(dòng)體系，力求在校園形成濃厚的傳承氛圍，彰顯先進(jìn)典型的帶頭作用。高校可以在新生班級(jí)實(shí)施“助理班主任”制度，由優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生組成助理班主任隊(duì)伍，通過(guò)與新生的良性互動(dòng)，幫助和激勵(lì)大學(xué)生不斷進(jìn)取；還可以建立學(xué)生黨員聯(lián)系制度，由每一名學(xué)生黨員聯(lián)系一名特殊學(xué)生，如學(xué)習(xí)成績(jī)較差、家庭較貧困、有心理問(wèn)題等學(xué)生，把共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用充分體現(xiàn)在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，形成良好的傳幫帶氛圍。

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