以社團組織促進(jìn)高校貧困生就業(yè)

［摘要］在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的背景下，高校貧困生就業(yè)困難的問題顯得尤為突出。文章通過分析高校貧困生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素，深入闡述社團組織對高校貧困生的積極意義，并提出以社團組織促進(jìn)高校貧困生就業(yè)的途徑，包括加強政策理論宣傳、組織各類實踐活動、開展各項能力訓(xùn)練、收集各類就業(yè)信息、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等，以期進(jìn)一步加強高校大學(xué)生社團組織建設(shè)，促進(jìn)高校貧困生就業(yè)。

［關(guān)鍵詞］社團組織 高校貧困生 就業(yè)

［作者簡介］糜澤敏（1981- ），女，江蘇常州人，常州工學(xué)院機械與車輛工程學(xué)院黨委副書記，講師，碩士，研究方向為思想政治教育。（江蘇 常州 213002）張戌凡（1981- ），女，江蘇常州人，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院，副教授，博士，研究方向為人力資源管理。（江蘇 南京 213000）

［基金項目］本文系2011年度江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)基金項目“基于PDCA循環(huán)理論的蘇南地區(qū)地方高校貧困家庭學(xué)生助學(xué)體系研究”的研究成果之一。（項目批準(zhǔn)號：2011SJD880089）

［中圖分類號］G647 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1004-3985（2016）11-0083-03

近年來，隨著高校招生規(guī)模的日益擴大，高校大學(xué)生中的特殊群體——高校貧困生，其數(shù)量也隨之急劇增加。在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下，高校貧困生就業(yè)困難的問題尤為突出。為了妥善解決高校貧困生群體的就業(yè)問題，并對他們的就業(yè)指導(dǎo)提出相應(yīng)的對策，本課題組在常州工學(xué)院等三所高校以問卷形式做了一次抽樣調(diào)查，本次調(diào)查共發(fā)放問卷1000份，實際回收982份，有效回收率為98.2%。

一、高校貧困生就業(yè)現(xiàn)狀及影響因素

在經(jīng)濟增速放緩的大背景下，2015年中國的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，普通高校畢業(yè)生普遍陷入了前所未有的求職困境。據(jù)統(tǒng)計，2015年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到749萬人，比2014年增加了22萬人，增長3%。高校畢業(yè)生就業(yè)壓力巨大，而貧困生群體的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，呈現(xiàn)“雙低”現(xiàn)象，即數(shù)量低、質(zhì)量低。據(jù)統(tǒng)計，高校貧困生的就業(yè)率相比畢業(yè)生平均就業(yè)率約低10%，初次就業(yè)質(zhì)量也明顯低于非貧困生。造成這種現(xiàn)象的原因，筆者認(rèn)為主要有以下四個方面：

1.受經(jīng)濟條件的制約。據(jù)調(diào)查，高校貧困生畢業(yè)后73.32%都會選擇參加工作，7.74%會選擇自主創(chuàng)業(yè)，只有較少的學(xué)生會選擇考研（13.04%）、出國繼續(xù)進(jìn)修（2.44%）或其他（3.46%）。大部分高校貧困生畢業(yè)后都會選擇直接參加工作，主要是為了緩解家庭經(jīng)濟困難，盡快分擔(dān)家庭重?fù)?dān)。然而在求職過程中，參加就業(yè)指導(dǎo)課程（9.57%）、奔赴各地參加招聘會（6.82%）或參加面試形象包裝（4.69%）等，都需要支出費用，選擇的高校貧困生較少，大部分高校貧困生（70.16%）會選擇通過兼職或?qū)嵙?xí)獲取工作經(jīng)驗。就業(yè)準(zhǔn)備期支付的費用越來越高，這對于高校貧困生來說無疑是一種負(fù)擔(dān)，高昂的求職成本給高校貧困生帶來了巨大的經(jīng)濟壓力和求職難度。

2.受心理因素的影響。現(xiàn)實生活中，學(xué)生良好心理素質(zhì)的形成很大程度上受家庭經(jīng)濟情況的影響。高校貧困生在面臨激烈的就業(yè)競爭時會遇到很多困難。調(diào)查顯示，所遇到的困難中，“受教育基礎(chǔ)較差、語言表達(dá)和應(yīng)變能力稍差”最多，占35.44%，其他依次是“自卑、壓抑、緊張等心理因素”占24.34%，“人脈資源較少，不能被推薦工作”占17.92%，“經(jīng)濟困難，不能報考就業(yè)培訓(xùn)班”占9.06%。筆者認(rèn)為，高校貧困生就業(yè)難，經(jīng)濟拮據(jù)固然是一大影響因素，不過相比之下，高校貧困生心理負(fù)擔(dān)過重或過于悲觀厭世則是更為重要的影響因素，如不能及時得到緩解，久而久之，將極大地影響他們的就業(yè)心態(tài)。

3.受綜合素質(zhì)的局限。調(diào)查顯示，大部分高校貧困生（63.55%）將課余時間用于打工或勤工助學(xué)，17.92%的學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識，7.74%的學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好，6.11%的學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，將課余時間用作娛樂的學(xué)生僅占4.68%。高校貧困生受家庭背景和傳統(tǒng)教育經(jīng)歷的影響，往往沒有時間和金錢去發(fā)展自己的興趣愛好，為了緩解經(jīng)濟壓力，甚至有超過一半的高校貧困生（51.22%）愿意放棄學(xué)習(xí)時間去打工或勤工助學(xué)。62.22%的高校貧困生認(rèn)為，將大量時間用于打工或勤工助學(xué)，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上投入的精力和時間不足，學(xué)習(xí)成績低下。同時，貧困生也因沒有時間參加學(xué)校組織的各類活動，在語言表達(dá)、社交禮儀、組織策劃、實踐創(chuàng)新等方面普遍弱于家庭條件較好的學(xué)生。基于上述種種原因，高校貧困生缺乏良好的綜合素質(zhì)，在就業(yè)市場中明顯處于劣勢地位。

4.受就業(yè)市場的影響。由于受歐債和美債危機影響，全球經(jīng)濟低迷，許多外向型企業(yè)對人才招聘持更加謹(jǐn)慎的態(tài)度，校園招聘計劃不容樂觀，招聘人數(shù)面臨“縮水”。近年來舉辦的多場校園招聘會，除旅游管理、酒店管理等服務(wù)行業(yè)外，其他行業(yè)提供的招聘崗位數(shù)量和質(zhì)量都有所下降，尤其是第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的企業(yè)招工縮減程度很大，使得高校畢業(yè)生的供需狀況進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，“僧多粥少”的形勢加重了高校貧困生的就業(yè)難度，減少了高校貧困生的就業(yè)機會。

二、社團組織對促進(jìn)高校貧困生就業(yè)的積極意義

1.認(rèn)識自我，邁好就業(yè)第一步。當(dāng)代高校貧困生在就業(yè)過程中普遍存在盲目攀比的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象源自于高校貧困生對自我認(rèn)識與定位的嚴(yán)重不足。受家庭情況、文化程度和社會關(guān)系的影響，大部分高校貧困生自我認(rèn)識和定位不夠明確，在就業(yè)初期不能正確做出自己的職業(yè)規(guī)劃。與傳統(tǒng)的班級相比，貧困生社團是貧困生基于共同的興趣和愛好而自發(fā)組織起來的群眾性團體，社團使成員之間有著更強的凝聚力，可以為貧困生提供一個展示自我、發(fā)揮才能的舞臺，提供更強的成就感和歸屬感。通過參與和組織社團活動，貧困生能對自身的優(yōu)缺點、個性特征與各種能力有深入的了解，從而能夠明確地做出自己的職業(yè)規(guī)劃，從容地邁出職業(yè)生涯的第一步，掌握就業(yè)競爭的主動權(quán)。

2.提高素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力。近年來，高校貧困生的就業(yè)壓力越來越大，社會不僅要求高校貧困生掌握扎實的專業(yè)知識和技能，還要求其具備包括語言表達(dá)、文字表達(dá)、組織協(xié)調(diào)在內(nèi)的多方面的能力和素質(zhì)。高校貧困生群體由于家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)條件等原因，文化基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)相對較差，但他們內(nèi)心渴望一個可以展示自我和實現(xiàn)自我的舞臺。貧困生社團相比第一課堂，具有民主、自由、平等、共享的特色，社團內(nèi)每個成員都是獨立、平等的，思想束縛少，創(chuàng)新潛力大。通過社團活動，貧困生能發(fā)揮主動性和能動性，自覺將自己所學(xué)的書本知識與實踐相結(jié)合，學(xué)會獨立思考，學(xué)會探索創(chuàng)新，樹立自尊、自愛、自強的觀念，鍛煉語言表達(dá)和組織、協(xié)調(diào)等多方面能力，形成勇于挑戰(zhàn)自我的優(yōu)良品質(zhì)，提高自身的就業(yè)綜合競爭力，為自己在就業(yè)中贏得更多的機會。

3.強化實踐，增強社會適應(yīng)性。“象牙塔”里的高校貧困生對社會的看法往往趨于理想化、簡單化和片面化，這樣容易導(dǎo)致剛畢業(yè)的高校貧困生角色轉(zhuǎn)換慢，適應(yīng)過程長。注重培養(yǎng)自身適應(yīng)社會、融入社會的能力，成為高校畢業(yè)生的首要任務(wù)。貧困生社團不僅可以在學(xué)校內(nèi)部為貧困生創(chuàng)造各種鍛煉的機會，還能夠利用組織優(yōu)勢，擴大貧困生的交際圈，為貧困生提供更多的與社會接觸的機會，使貧困生積極主動地融入社會實踐，了解就業(yè)環(huán)境、政策和形勢等，提高他們的人際交往能力、應(yīng)變能力、心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力等，從而增強社會適應(yīng)能力，縮短職業(yè)適應(yīng)期。

三、以社團組織促進(jìn)高校貧困生就業(yè)的途徑

1.加強政策理論宣傳，引導(dǎo)貧困生樹立正確的就業(yè)觀。為確保政策宣傳工作的切實落實，高校貧困生社團應(yīng)該配合學(xué)校做好畢業(yè)生群體的思想政治教育和就業(yè)政策形勢教育，通過政策宣講、主題解讀、先進(jìn)事跡報告會等活動，幫助廣大高校貧困生了解形勢、知曉政策、學(xué)習(xí)身邊榜樣等，從而激發(fā)他們職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，切實轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，志愿到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。例如，高校貧困生社團可以召開西部計劃、蘇北計劃、“三支一扶”等志愿服務(wù)項目專題介紹會，邀請已經(jīng)在這些志愿服務(wù)崗位工作的貧困畢業(yè)生回母校進(jìn)行宣講，用身邊事教育身邊人，號召貧困生用所學(xué)知識回報社會。

2.組織各類實踐活動，幫助貧困生樹立自信的就業(yè)心態(tài)。貧困生入校伊始，高校貧困生社團就要引導(dǎo)他們對自己的各種能力、知識結(jié)構(gòu)、性格及興趣、愛好等進(jìn)行認(rèn)知，讓他們對自己有充分的了解，進(jìn)而對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。鼓勵貧困生積極參加學(xué)校和學(xué)院及班級的各種社會實踐活動，讓他們在活動過程中克服自閉、自卑等心理障礙，關(guān)注自己的優(yōu)點，并樹立自信的外部形象等。同時，在畢業(yè)前期舉辦自薦簡歷比賽，分享優(yōu)秀簡歷，或以社團名義爭取各類培訓(xùn)班的優(yōu)惠，減輕貧困生就業(yè)準(zhǔn)備期的費用支出。

3.開展各項能力培訓(xùn)，不斷提升貧困生的就業(yè)能力。高校貧困生社團可以針對就業(yè)工作開展諸多培訓(xùn)，幫助貧困生提高就業(yè)能力素質(zhì)。例如，邀請專家講授就業(yè)相關(guān)專題，分析就業(yè)形勢；邀請校友返校做報告；開展面試技巧、簡歷制作等具體業(yè)務(wù)培訓(xùn)；開展職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等。社團還可以與專業(yè)實踐基地聯(lián)系，邀請知名企業(yè)家來校進(jìn)行實務(wù)培訓(xùn)，加快學(xué)生從“校園人”向“社會人”的轉(zhuǎn)變。同時，社團內(nèi)部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)幫扶、拓展訓(xùn)練、語言表達(dá)和禮儀培訓(xùn)等，有助于提升貧困生的理解交流能力、應(yīng)用分析能力、科學(xué)思維能力、組織管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

4.收集各類就業(yè)信息，幫助貧困生提高就業(yè)成功率。高校貧困生社團可以根據(jù)貧困生的需要，整合媒體資源，創(chuàng)新宣傳形式，多角度地對各類就業(yè)信息進(jìn)行宣傳，探索出一條形象生動而又切實有效的宣傳道路。比如，可以在第一時間通過短信、飛信、QQ、微博、微信、校園廣播等手段發(fā)布就業(yè)信息，將最新招聘信息通知貧困生，幫助貧困生在眾多的就業(yè)信息中進(jìn)行篩選，找到自己滿意的工作。同時，社團可以聯(lián)合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門向用人單位重點推薦貧困學(xué)生，這樣貧困生的就業(yè)成功率就會大大增加。

5.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)立貧困生自主創(chuàng)業(yè)的服務(wù)平臺。高校貧困生社團組織要經(jīng)常開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過各級各類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目的申報和驗收，培養(yǎng)高校貧困生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，進(jìn)一步鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。例如，可以設(shè)立貧困生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)基金，用于鼓勵和資助貧困生在校園內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。社團還可以成立大學(xué)生科技實踐創(chuàng)新中心，整合校內(nèi)外資源，加大對貧困生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的扶持力度，引導(dǎo)貧困生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。在目前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的形勢下，建議高校設(shè)立貧困生自主創(chuàng)業(yè)平臺，提供“一站式”服務(wù)或“綠色通道”，完善和拓展高校就業(yè)服務(wù)功能，為高校貧困生創(chuàng)業(yè)收集資訊，并提供辦理流程、技術(shù)指導(dǎo)、項目對接等服務(wù)。

高校貧困生社團這一組織形式在高校貧困生就業(yè)過程的每個環(huán)節(jié)都發(fā)揮著重要作用，不僅對就業(yè)指導(dǎo)途徑的拓展起到了一定的促進(jìn)作用，也使得高校思想政治教育從“顯性”向“隱形”轉(zhuǎn)變，更好地將思想政治教育與學(xué)生的興趣愛好相結(jié)合，通過各種活動潛移默化地培養(yǎng)貧困生良好的道德品質(zhì)與知識素養(yǎng)，增強其就業(yè)的綜合競爭力，努力做到讓每一個高校貧困生都能成功就業(yè)。

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