協調、共享理念下高職院校思想政治教育實踐育人模式探索

[摘 要] 受各種因素的影響，現行的高職院校思想政治教育效果不佳。針對協調、共享理念下高職院校思想政治教育實踐育人模式進行了探索，以求提高高職院校思想政治教育實踐育人模式的有效性和針對性。

[關 鍵 詞] 協調；共享；高職院校；思想政治教育；實踐育人

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0011-01

隨著我國高等職業教育的快速發展，傳統的精英化思想政治教育模式與高等教育大眾化的現實之間出現了越來越多的新問題，增大了思想政治教育的難度。如今“90后”已成為大學生的主體，他們具有多樣化的學習動機、廣泛化的思想關注點和現實化的價值取向等特征。高職院校現行的思想政治教育實踐育人模式涌現出許多與大學生思想特征不協調的現象，這就要求我們要不斷創新方式方法，積極探索、研究適應“90后”大學生思想特征的思想政治教育實踐育人模式，保證教育質量。

一、高職院校思想政治教育存在的問題

在傳統的思想政治教育模式下，家庭、學校、企業、社會往往“各自為戰”，家庭進行傳統的道德教育，學校進行愛國主義、社會主義教育，企業進行利益最大化、功利主義教育。高職學生在從學校人向職場人過渡的進程中受到的教育方式是混亂的、內容是脫節的，效果自然不容樂觀。育人主體之間的不合拍造成了育人理念上缺乏全程觀念，育人內容上與實踐結合不足，育人環境上與家庭、社會脫離，直接影響了思想政治教育質量的提升。……