淺談加強三二分段高職學生思想道德教育的途徑

[摘 要] “中高職三二分段”是指在中職學校和高職院校選取對應專業，制定中職學段（三年）和高職學段（二年）一體化的人才培養方案，分段開展教學活動。其培養是以就業為導向，以促進高職院校深化教育教學改革，促進中職與高職教育人才培養定位、課程設置銜接，提高技能型人才培養層次為目標而展開的教學工作。以筆者的工作單位為例，在筆者教學過程中發現“三二分段”培養的學生在升入高職階段后，與通過高考升入高職院校的學生相比，難以較快融入新的環境，在思想道德方面存在一些偏差。著重從三二分段的高職學生思想道德現狀入手，分析造成三二分段培養學生知行矛盾的背景及成因，淺析加強三二分段高職學生思想道德教育的幾點途徑。

[關 鍵 詞] 三二分段培養；中高職銜接；思想道德教育

[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0190-02

為發展我國現代職業教育體系，推動中等和高等職業教育協調發展，以培養適應經濟社會發展的高素質、高端技能型人才為目標，經過幾年的探索和實踐，我國基本形成了一定規模的、適應社會發展趨勢和特點的中高職銜接模式。中高職銜接，將中職階段與高職階段在專業對接、課程設置、人才培養等方面有機地結合起來，這是我國現代職業教育體系的又一重大突破。

一、高等職業教育的生源

高等職業教育是職業技術教育的一部分，作為為社會輸出初、中級技術人員及技術工人的教育階段，在整個教育體系中處于十分重要的位置。……