當代大學生誠信缺失問題淺析

[摘 要] 誠信作為中國道德建設的基本要求，對于當代大學生而言應該是自身應具備的基本素質，但是隨著市場經濟的發展，市場經濟帶來的負面影響，大學生的誠信缺失現象已上升為社會問題。

[關 鍵 詞] 大學生；誠信缺失；對策

[中圖分類號] G417 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0192-01

一、當代大學生誠信缺失問題

（一）學習方面的誠信缺失

當代大學生學習上的誠信缺失主要表現在兩個方面，一方面是考試作弊現象屢禁不止，另一方面是學術造假成風。大家并不以為掛科是件多么可恥的事情，反而把它看作是一種普遍現象。老師留的隨堂作業，一部分學生直接上網查資料，不假思索，對準手機屏幕，一抄到底。尤其是期末考試，把要考試的內容寫在書桌上、抄在手臂上、抄在紙條上，隨著互聯網時代的到來，部分學生的抄襲手段也走向了“高科技”，開始利用手機、無線電等，手段不斷地更新。

（二）經濟方面的誠信缺失

國家為了幫助一部分貧困大學生考上大學并能上得起學推行了一系列的政策措施，如，助學貸款。大學畢業如期還款就是大學生誠信的表現。但部分大學生畢業后沒有還款的意識，并懷有僥幸的心理，變更貸款合同上的信息，他人無法聯系本人，或者是什么時候聯系上什么時候再還助學貸款。部分學生為了騙取助學金，采取一些手段開貧困證明，將自己的家庭說得特別苦，不惜撒謊說自己的父母身染重病或殘疾，在同學中造成不良的影響。一部分學生“為了謀取更多的經濟利益，造成同學之間的關系緊張”。

（三）就業方面的誠信缺失

面對嚴峻的就業形勢，一些大學生在工作簡歷上弄虛作假，在簡歷上增加了一些具有含金量的獲獎證書、豐富的社會實踐經驗，給大學生找工作帶來了不良風氣。大學生在與用人單位簽訂合同時，不認真履行，輕易毀約。一些特殊的用人單位對學生的身體狀況要求標準高，部分學生認為找工作最方便、最安全的方式乃是“拉關系、走后門”，等等。

二、當代大學生誠信缺失的原因

（一）自身原因

現在很多大學生幾乎都是獨生子女，生活在優越的家庭環境下，注重個人利益，忽視他人利益，三觀還處于形成時期（三觀是指世界觀、人生觀、價值觀），思想還不成熟。獨生子女喜歡追求個性，喜歡追求新鮮的事物，如果沒有正確的教育方式的引導，容易走極端。部分大學生對他人不講誠信的行為嗤之以鼻，涉及自己切身利益時，就欠缺考慮，將誠信問題拋之腦后。

（二）學校原因

教師對學生養成良好的行為品德發揮著模范的作用，然而一些高校的教師為了評職稱，盜取他人的學術成果。課前不認真備課，敷衍了事，教案還是幾年前的教案，教師在繼續深造時，提前打通人脈，弄到題庫，盜取考試試題。教師沒有發揮好的模范作用，對學生誠信方面的造成了不良影響。

（三）社會原因

在互聯網普及的時代，人們在網絡虛擬的環境中，可以擺脫各種行業的道德束縛，做出一些不誠信的行為，也不會承擔相應的后果。對于一些不誠信的行為，社會的懲戒力度不夠。對于大學生借助學貸款不還現象沒有更有力的措施。社會的懲戒力度不夠，出現失信者沒有得到相應的處罰，守信者也沒能得到相應的獎勵。

三、解決當代大學生誠信缺失的對策

（一）大學生加強自身的誠信道德修養

大學生要加強自己內心的約束，對不誠信的行為要有一定的自律性。樹立正確的三觀（世界觀、人生觀、價值觀），使學生更加清楚地明白，人生的意義不僅僅是實現自身的利益，更重要的是注重社會的利益、社會的價值。在進行誠信的選擇時，要做出有利于集體、社會、國家的選擇。大學生要提高自己的誠信認知水平，不僅要有感性的認識，還要作出理性的分析。

（二）加強高校的教育力度，營造良好的校園環境建設

我國古代杰出的思想家管仲說過“夫霸王之所始也，以人文本，本理則國固，本亂則國危”。因而高校在大學生誠信教育過程中，要注重培養大學生的科學精神。在高校課堂，堅持大學生為主體的原則，加強對德育教學的重視，使德育深入大學生的內心深處。在德育課堂教學過程中，關注學生日常生活中的問題，并幫助他們及時解決，及時糾正生活中的一些錯誤做法，使學生在潛移默化的過程中形成誠信意識。

（三）加強社會教育，營造良好的社會環境

大學生作為社會中的群體，更容易受到社會環境的影響。首先，政府應大力宣傳誠信的力度，播放具有誠信意義的影片。加強網絡的法制教育活動，完善相關的網絡法律，規范日常的網絡行為。其次，要完善社會信用評價體系。對待講究誠信的人，要有相應的獎勵。對待失信行為的人，要有相應的懲罰。社會通過法制教育的途徑和手段，加大提高大學生誠信至上的意識，使大學生更加清楚地認識到誠信不僅是道德上的要求，誠信的缺失也要受到法律的制裁。

參考文獻：

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