[摘 要] 就英語學(xué)習(xí)而言,手機APP具有學(xué)習(xí)形式的移動性、學(xué)習(xí)設(shè)備的無線性、學(xué)習(xí)的泛在性和學(xué)習(xí)過程的交互性等特點。結(jié)合獨立學(xué)院學(xué)生的自身特點,討論了通過移動APP應(yīng)用程序引導(dǎo)學(xué)生進行英語自主學(xué)習(xí)的可行性,以期為英語教學(xué)模式多元化改革提供新的視角。
[關(guān) 鍵 詞] APP應(yīng)用程序;英語自主學(xué)習(xí); 獨立學(xué)院; 可行性
[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)18-0064-01
近年來,智能手機在大學(xué)生群體中的普及和以手機為代表的移動終端的迅猛發(fā)展為英語學(xué)習(xí)者提供了多元化的學(xué)習(xí)模式和獲取學(xué)習(xí)資源的方式。英語課堂已不再是英語學(xué)習(xí)者的唯一選擇。同時,手機也給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一些負面影響:越來越多的高校教師抱怨學(xué)生上課不聽課,只顧低頭玩手機,甚至有些高校采取了較強硬的方式來制止學(xué)生課上玩手機,但收效甚微。即使能有效控制學(xué)生課上玩手機,也很難在課下進行控制。如何利用手機APP幫助學(xué)生進行英語自主學(xué)習(xí)值得思考。
一、APP應(yīng)用程序應(yīng)用于英語學(xué)習(xí)上的特點
APP(Application手機應(yīng)用程序)指的是智能手機的第三方軟件。手機APP開發(fā)強大豐富的應(yīng)用功能為其廣大用戶提供了極大的方便和益處。這種方便與益處也體現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)上。
(一)學(xué)習(xí)形式的移動性
傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)受空間的限制,而APP的應(yīng)用,則打破了空間的制約,使學(xué)習(xí)形式具有移動性。
(二)學(xué)習(xí)設(shè)備的無線性
用手機APP軟件學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者只要有一部智能手機并安裝相關(guān)英語學(xué)習(xí)的APP程序即可。……