注冊招生形勢下高職課程改革探索

[摘 要] 2011年江蘇省進行了高考招生制度改革，即在高職院校中實行“注冊入學”也就是采用注冊招生入學的模式。這種招生模式帶來的最大問題就是招收來的學生整體素質(zhì)不高。在實際教學過程中，發(fā)現(xiàn)“調(diào)和平均數(shù)”這些內(nèi)容，大多數(shù)學生聽不懂，感覺很是抽象和困難。因此，結(jié)合注冊招生學生的現(xiàn)狀大膽地提出了在高職統(tǒng)計教材中應(yīng)刪除調(diào)和平均數(shù)的課程改革探索。同時，根據(jù)對調(diào)和平均數(shù)的理解認為：調(diào)和平均數(shù)就是算術(shù)平均數(shù)的特殊形式，沒有獨立存在的必要。因此，在高職統(tǒng)計教材中刪除調(diào)和平均數(shù)，事所必至，勢在必行。

[關(guān) 鍵 詞] 注冊招生；課程改革；刪除；調(diào)和平均數(shù)

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0118-02