混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點和難點分析

[摘 要] 考慮到混凝土結(jié)構(gòu)教學的復雜性，只有掌握混凝土結(jié)構(gòu)教學的重點和難點，才能制定有效的教學措施，進而提高混凝土結(jié)構(gòu)教學的整體質(zhì)量?；趯炷两Y(jié)構(gòu)課程教學的多年實踐，在混凝土結(jié)構(gòu)教學中，應明確混凝土結(jié)構(gòu)教學目標，并加強對混凝土結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容的了解，對教學重點和難點進行合理劃分，制定具體的教學計劃，形成對重點和難點內(nèi)容的針對性教學，提高教學的有效性和學生的獲得感，保證混凝土結(jié)構(gòu)教學質(zhì)量能夠取得積極效果。因此，應認識到劃分教學重點和難點的必要性，做到根據(jù)教學重點和難點開展針對性教學。

[關(guān) 鍵 詞] 混凝土結(jié)構(gòu)；重難點；實效性；獲得感

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0128-01

混凝土結(jié)構(gòu)課程教學難度較大，考慮到學生的接受能力以及教學方案的合理性，在混凝土結(jié)構(gòu)課程教學中只有掌握教學重點和難點，并有效分析混凝土結(jié)構(gòu)教學的必要性，才能提高混凝土結(jié)構(gòu)教學的整體質(zhì)量和學生的獲得感。結(jié)合混凝土結(jié)構(gòu)課程教學實際，以及混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的實際傳授經(jīng)驗，掌握混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點和難點是做好混凝土結(jié)構(gòu)教學的關(guān)鍵，對混凝土結(jié)構(gòu)教學有著重要的促進作用。為此，我們應加深對混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的了解，總結(jié)混凝土結(jié)構(gòu)課程教學經(jīng)驗，把握混凝土結(jié)構(gòu)課程教學原則，提高混凝土結(jié)構(gòu)課程教學質(zhì)量。

一、混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點和難點

從目前混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的開展來看，混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點和難點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點在于各類構(gòu)件的承載力計算

在混凝土結(jié)構(gòu)課程教學中，承載力計算的教學內(nèi)容占有較大篇幅，其中承載力計算涵蓋了混凝土結(jié)構(gòu)的各個部件，幾乎每一個重要部件都需要進行相應的承載力計算，對學生的計算能力和力學知識有較高要求。所以，承載力計算內(nèi)容是混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點，應得到有效強化。

（二）混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點在于梁板結(jié)構(gòu)及多層框架結(jié)構(gòu)

在混凝土結(jié)構(gòu)課程教學中，梁板結(jié)構(gòu)及多層框架結(jié)構(gòu)的教學內(nèi)容也是重點。其中讓學生了解基本的梁板結(jié)構(gòu)以及多層框架結(jié)構(gòu)的受力特點和組合形式，從單一構(gòu)件層次提升到組合構(gòu)件及結(jié)構(gòu)層面，形成初步的結(jié)構(gòu)概念。因此，做好梁板結(jié)構(gòu)及多層框架結(jié)構(gòu)的教學，對混凝土結(jié)構(gòu)課程教學而言具有重要意義。

（三）混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的難點在于需要較強的力學能力和空間想象能力

從混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的開展來看，整個教學過程需要學生具備較強的力學知識（包括結(jié)構(gòu)力學、材料力學、理論力學）及空間想象能力，這兩點是影響混凝土結(jié)構(gòu)教學開展的重要影響因素，也是整個混凝土結(jié)構(gòu)課程開展的難點，影響教學質(zhì)量和學生獲得感。

所以，只有根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)課程教學中的重點和難點采取相應的對策和方法，并根據(jù)混凝土結(jié)構(gòu)教學的實際需要調(diào)整教學思路，才能提高教學質(zhì)量。

二、混凝土結(jié)構(gòu)教學的具體對策分析

為了提高混凝土結(jié)構(gòu)課程教學質(zhì)量，個人認為，應從以下幾個方面入手：

（一）夯實學生的力學基礎(chǔ)，夯實承載力計算的背景知識

由于構(gòu)件承載力計算是混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的重點，基于這一認識，加大對學生力學基礎(chǔ)知識的教學，并根據(jù)學生的實際情況，適時補充和加入相應的力學基礎(chǔ)知識，掃清教學障礙，是提高構(gòu)件承載力教學質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，夯實學生的力學基礎(chǔ)，對混凝土結(jié)構(gòu)課程教學有著重要意義，只有認識到這一點，才能提高混凝土結(jié)構(gòu)課程教學質(zhì)量。

（二）培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的空間想象力

按照混凝土結(jié)構(gòu)課程教學的實際需要，良好的空間想象力，是保證混凝土結(jié)構(gòu)課程教學達到預期目標的關(guān)鍵?；趯炷两Y(jié)構(gòu)課程教學內(nèi)容的了解，應在教學實踐中，增加一定數(shù)量的實踐工程圖片并參觀在建工地，提高學生的空間想象力，與實踐工程建立聯(lián)系，提高課程教學質(zhì)量的同時，增強學生對知識的獲得感，滿足混凝土結(jié)構(gòu)課程教學需要。

（三）按照教學大綱和教學目標開展教學活動

為了降低混凝土結(jié)構(gòu)課程教學難度，保證混凝土結(jié)構(gòu)教學能夠按照規(guī)定有效開展，在具體的教學活動中，應加強對教學大綱的理解，做到按照教學大綱和教學目標有效開展教學活動，提高混凝土結(jié)構(gòu)課程教學質(zhì)量，使教學能夠在整體質(zhì)量和水平上得到全面提高。

通過本文的分析可知，在混凝土結(jié)構(gòu)課程教學過程中，掌握教學重點和難點，是開展教學活動的基礎(chǔ)，同時也是做好教學工作的重要措施。結(jié)合當前混凝土結(jié)構(gòu)課程教學實際，對教學中的重難點提出了相應的分析并給出了具體對策。力求解決混凝土結(jié)構(gòu)課程教學中存在的問題，提高教學質(zhì)量和學生對知識的獲得感，確保教學能夠取得實效。

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