論高職院校輔導員隊伍建設研究

[摘 要] 輔導員在高職院校學生人才培養方案實施過程中發揮著不可替代的作用。在新常態下應研究輔導員隊伍的需求，建立行之有效的管理制度，有利于激發輔導員的工作實效性，建立一支政治強、業務精、作風正的輔導員隊伍。

[關 鍵 詞] 供給側改革；輔導員需求；輔導員隊伍

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0135-01

當代職業教育為國家經濟建設和區域經濟發展提供了大量“藍領精英”，也成為國民教育體系中最受關注、最具有朝氣和活力的領域。所以，深化改革也要關注到教育改革。

高職輔導員是高校學生人才培養方案目標實現的主要參與者，是開展學生德育教育、職業生涯教育、就業創業教育的骨干力量，但在實際的隊伍建設過程中卻忽視輔導員隊伍“需求側”改革，使供給側與需求側處于一定程度的失衡狀態。

一、輔導員心理學需求分析

美國心理學家馬斯洛將人的需求分為五個層次：第一層是生理需求，包括呼吸、水、食物、睡眠等人體生存的基本需求。生理需求是刺激其他心理需求的基礎，是新的激勵因素；第二層是安全需要，主要是指現在與未來生活安全感的需求，包含心理安全和物質安全兩個層面，如醫療保障、工作職位保障等；第三層是情感和歸屬的需求，任何人都脫離不了集體組織，心理上需要有情感的依賴和歸屬，得到他人的認同，實現自身價值；第四層是尊重的需求，包括自我尊重與他人尊重。馬斯洛認為，尊重需求得到滿足，能使人對自己充滿信心，對社會滿腔熱情，體驗到自己活著的價值；……