巧用圖書(shū)室功能提升學(xué)生“核心素養(yǎng)”

[摘 要] 中小學(xué)圖書(shū)室是學(xué)校教育教學(xué)的重要陣地，在教育中起著至關(guān)重要的作用。充分發(fā)揮圖書(shū)室的教育功能，倡導(dǎo)讀書(shū)積累，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，有利于“立德樹(shù)人”，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

[關(guān) 鍵 詞] 中小學(xué)圖書(shū)室； 圖書(shū)室功能；核心素養(yǎng)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G250 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）18-0161-01

中小學(xué)圖書(shū)室，作為中小學(xué)教育信息資源的重要組成部分以及學(xué)校教育教學(xué)和教研服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在“立德樹(shù)人”、提升學(xué)生的核心素養(yǎng)等諸方面有著多方面的職能。目前，中小學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)和管理中我們遇到的最大問(wèn)題是：學(xué)生在完成學(xué)校布置的任務(wù)后，對(duì)電視、網(wǎng)絡(luò)過(guò)度迷戀，一返回到影視的“快餐文化”的陸地上會(huì)覺(jué)得馬上放松神經(jīng)，孩子們?cè)絹?lái)越覺(jué)得讀書(shū)是一件很枯燥很乏味的事情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及影像世界來(lái)得那么精彩和生動(dòng)，就致使很多孩子課后閱讀非常貧乏、種類(lèi)也很單一，不利于提高學(xué)生的閱讀能力和興趣。我們應(yīng)該在如此浮躁的社會(huì)氛圍中為孩子們建立起一片心靈的凈土，把他們從“快餐文化”中重新帶回“書(shū)的海洋”。由此，充分發(fā)揮中小學(xué)圖書(shū)館教育功能的重要性和迫切性就日益凸顯出來(lái)。

如何加強(qiáng)圖書(shū)室的教育功能，使之成為“立德樹(shù)人”、培育學(xué)生核心素養(yǎng)的有力途徑，就成了中小學(xué)圖書(shū)室日益緊要的工作和義不容辭的責(zé)任。

一、巧用圖書(shū)室的收藏、傳承功能，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育

圖書(shū)室是各類(lèi)書(shū)籍最集中的地方，不僅有收藏功能，還起著文化傳承的作用，利用圖書(shū)室的這種資源優(yōu)勢(shì)，可以很好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。……