結合國學經典，提升職業素養，實現幸福成長

[摘 要] 中職學生是特殊的學生群體。中職階段處于活躍而豐富多彩的青年期，是其個性發展和人格成熟的重要階段，是由“自然人”向“社會人”發展、完成社會化任務的關鍵時期。國務院下發的《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》中明確提出，中等職業學校要“加強文化基礎教育、職業能力教育和身心健康教育，注重培養受教育者的專業技能、鉆研精神、務實精神、創新精神和創業能力”。我們要真正重視和加強中職生的素質教育，加強對中職生進行文明禮儀教育、情感教育、生命智慧教育、社會適應能力教育，切實提高中職生的素養，實現學生幸福發展。

[關 鍵 詞] 國學經典；提升；職業素養；幸福成長

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0162-01

一、吸收傳統文化精華，滋潤中職學生心田

隨著信息的影響越來越大，對中職生來講，他們將面臨諸多發展方面的問題。

國學經典《弟子規》是我國傳統文化精華，其中亟須在中職學校推廣的是教導人們如何為人處世、安身立命的儒家學說。在中職學生中推廣“孝親尊師”的感恩教育，開展形式多樣的學習、實踐國學經典活動，進而從根本上提高學生的道德素養，形成良好的道德氛圍，充分發揮文明禮儀、感恩教育的示范和輻射作用，讓全體在校學生形成禮儀規范和道德規范。在德育教育發展過程中，不斷陶冶學生情操，提升其文化底蘊和人格素質，讓綿延不絕的文化張力不斷滋潤學生的心田。

二、踐行……