淺談鄉鎮社區教育資源整合的實踐

[摘 要] 社區教育資源是指用于開展社區教育，提高社區全體成員整體素質和生活質量，促進教育自身發展和區域經濟社會和諧發展的各類資源。以江蘇省宜興市徐舍鎮為例，從三個方面闡述了本鎮社區教育中心合理整合社區教育資源的做法。

[關 鍵 詞] 社區教育；資源整合；學習型社會

[中圖分類號] G77 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0190-01

社區教育資源是指用于開展社區教育，提高社區全體成員整體素質和生活質量，促進教育自身發展和區域經濟社會和諧發展的各類資源。作為鄉鎮社區教育中心，在教育資源不能滿足實際需要的情況下，應借助政府部門的力量，對現有教育資源進行科學的整合和充分的開發利用，并通過開展各類教育學習活動，不斷滿足社區居民的學習需求，為創建學習型社會充分發揮應有的功能。本文以江蘇省宜興市徐舍鎮為例，闡述整合社區教育資源的做法與思考。

一、依靠地方政府推動，建立資源整合機制

鄉鎮社區教育資源整合，旨在通過創建有效機制，實現本鎮范圍內包括場地、教室、設備等硬件資源，師資、課程、培訓、活動等軟件資源，以及多路徑的共享途徑——學習平臺等社區教育資源的共建共享。

為保證我鎮社區資源整合工作的順利進行，徐舍鎮黨委政府實行黨政領導親自抓、分管領導具體抓、相關部門共同抓的制度，形成了齊抓共管的良好局面。徐舍鎮社區教育委員會與區域內所有中小幼學校和……