弘揚兵工精神，優化實踐教學育人模式

[摘 要] 在高校教育事業深化改革的新時期，優化實踐教學育人模式，培養綜合素質較高、具有較強科技創新能力的大學生是高校服務育人的重要內容之一。在探討了兵工精神、兵工文化內涵的基礎上，探討了進行實踐育人教學模式的具體策略與建議。

[關 鍵 詞] 兵工精神；兵工文化；實踐教學；服務育人

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0022-01

在高校服務育人、展開教學的過程中，注重兵工精神弘揚，兵工文化的傳承，培養科技創新能力強，實踐能力強，綜合素質高，符合知識經濟時代社會發展需求的大學生，是高校教育事業深化改革的要求，也是時代發展的需要。

一、兵工精神的深刻內涵

兵工精神作為我國國防建設、經濟發展過程中形成的重要精神財富與精神力量，是實現兵工夢、強國夢的精神支柱。其具體的內涵主要指“愛國奉獻、自強不息、求真務實、追求卓越”等精神。兵工精神是我國優秀的民族文化與民族精神之一，是老一輩革命家在打倒侵略者、創建新生活、致力于實現兵工夢與強國夢的兵器事業實踐過程中形成的獨特財富。是增強我國國防實力、促進社會主義經濟發展、使中國走向世界，實現中華民族偉大復興的重要源泉之一。

二、弘揚兵工精神，優化實踐教學育人模式的具體思路

（一）傳承兵工文化，創建校企合作的育人方式

創新大學生人才培養方式，實現校企合作的育人思路，有利于傳承兵工文化，弘揚兵工精神，培養理論知識體系完善，具有較強專業技能的新時期大學生。……