以應用能力為核心的高職計算機應用基礎課程改革

[摘 要] 高職計算機應用基礎課程對于培養(yǎng)學生的計算機基本應用能力具有很大的幫助。隨著科技的進步和計算機的普及，計算機應用基礎課程已成為許多高職院校必修的一門課程。對于21 世紀的高職學生來說，學好計算機的應用十分必要。當前，高職計算機應用基礎課程，在教學過程中還存在著許多矛盾和問題需要解決，針對高職計算機應用基礎課程教學現(xiàn)狀，簡要探討了以應用能力為核心的高職計算機應用基礎課程改革。

[關 鍵 詞] 高職；計算機應用基礎課程；教學改革

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0032-02

隨著信息技術的發(fā)展和計算機的普及，目前，計算機應用能力已經(jīng)成為求職就業(yè)的必備技能。因此，在高職教育教學發(fā)展中，計算機應用基礎課程也顯得越來越重要。在以往高職計算機應用基礎課程的教學中，受各方面條件和因素的影響，教學效果一直不理想。計算機應用基礎課程教學不能夠與高職特色相結合。因此，高職計算機應用基礎課程改革，要以應用能力為核心，突出實用性，技能培養(yǎng)要與崗位需求相結合，進而有效提高學生的計算機應用技能，促進學生綜合素質的提升。

一、高職計算機應用基礎課程教學現(xiàn)狀

（一）所選教材針對性不強，理論知識不能夠與實踐相結合

目前，高職院校計算機應用基礎課程教學，所選教材針對性不強，理論性和知識性內容較多，從表面看，課程內容面面俱到，幾乎涵蓋了計算機應用基礎的方方面面。……