我國現代高等職業教育體系的研究

[摘 要] 我國高等職業教育經歷了幾十年的發展，成績可喜。然而，隨著社會經濟的發展，也出現了一些問題，需引起廣泛關注。基于我國高等職業教育政策變化和相關政策措施的制定。探尋我國政府如何切實有效地完善高等職業教育體系，適應新時期的社會發展需求。

[關 鍵 詞] 高等職業教育；政策；建議

[中圖分類號] G710 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0048-02

改革開放后的三十年，一系列針對職業教育的法律法規相繼出臺，形成了較為完善的職業教育法律政策體系。2010年，國務院對我國高等職業教育的改革和發展提出了整體要求，發表了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》。全國職業教育工作會議在2014年6月第七次召開，教育部等六部門印發《現代職業教育體系建設規劃（2014-2020年）》，高等職業教育結構提上日程：加快發展現代職業教育；建設現代職業教育體系；加快高等職業學校改革步伐；推進高等學校分類管理；引導一批本科高等學校轉型發展；探索舉辦特色學院。盡管這樣，具體執行過程中，還面臨著法律政策可操作性不強、法律政策跟不上現實的變化，以及法律政策實施監督不力等問題。

一、我國現行高等職業教育發展的困擾與問題

（一）相關職業教育法律、法規的修訂問題

我國現有《中華人民共和國職業教育法》一部，涉及高等職業教育的內容不多，且多為條目性、綱領性條款，沒有專門的關于高等職業教育政策的法律法規。很多深層次的矛盾和問題在現階段高等職業教育發展中出現了，在辦學體制方面，單一的政府教育行政部門成為高職教育唯一的辦學主體，將行業和企業排除在職業人才培養過程之外；……