基于形象識別系統在幼兒園文化特色建設中的作用研究

[摘 要] 幼兒園文化特色的建設是幼兒園成長的靈魂，是凝聚人氣、展示幼兒園形象、提高幼兒園整體水平的重要表現，也是一所幼兒園文化積淀、辦學品位、辦學特色的體現。當前，以精神文化建設為核心、以特色文化建設為主要任務，不斷提高幼兒園管理品位和辦學水平的工作思路，形成了各地幼兒園園所文化特色建設的一種方式。而VI設計可以按每個園所的特色，營造一個跟幼兒園辦園理念、辦園特色高度契合的教育環境，為幼兒園園所文化特色建設奠定了堅實的基礎。

[關 鍵 詞] VI設計；幼兒園；文化建設

[中圖分類號] G617 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0082-02

一、視覺形象識別系統概念

視覺識別系統譯為VI，即（VisualIdentity），以下簡稱VI設計，是將CI的非可視內容轉化為靜態的視覺識別符號，以豐富多樣的應用形式，在最為廣泛的層面上，進行最直接的傳播。幼兒園VI設計包括兩個部分：基礎部分，包括標志、校名中英文標準字體、標準色、象征圖形等；應用部分，包括服裝、室內外環境、網絡媒體等。

幼兒園的VI設計是將幼兒園理念的抽象語言和幼兒園對具體符號的概念轉化為具體的符號概念，并以有形的方式展示出來，通過有組織、統一、規范、系統的視覺規劃，體現了幼兒園教育的理念和精神文化，從而形成了幼兒園的獨特形象，是對幼兒園形象的各種視覺因素進行全面統一的整合、規劃和設計，對外宣傳時要求嚴格按照統一規范執行。VI設計是最外在、最直觀的一部分，是最好的手段，通過幼兒園作為一個整體信息，來提高幼兒園的園所形象。……