提高中職化學課教學質量的一種有效教學方法

[摘 要] 隨著國家對職業教育質量的不斷重視，學校對課堂教學質量也提出了越來越高的要求。在我校，學校對中職化學的教學質量越來越重視，在這樣的背景下實現中職化學的有效教學就顯得非常重要。主要結合當前我校中職化學教學的現狀，闡述了一種簡易的教學新方法。

[關 鍵 詞] 職業教育質量；中職化學；簡易教學法

[中圖分類號] G642 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0098-01

化學與人類的生產、生活密切相關，在醫藥衛生、農林牧漁、食品、化工、能源與材料等國民經濟諸多領域都有廣泛的應用。我校作為醫藥類中職院校，化學作為必修課，是一門非常重要的基礎課程。但中職學生活潑好動，學習基礎較差，對課堂教學漠不關心，最終導致學習能力下降，學習成績下滑。對于這樣的現狀，要讓學生學好化學課程，關鍵在于教師要想方設法提高課堂教學的有效性。

一、職業院校課堂教學現狀

課堂上，有人如聽天書，有人味同嚼蠟；老師在上面講，學生在下面玩。這種現象在職業院校是非常常見的，有時雖然人數不多，但卻嚴重影響了教學秩序。這種現象的根源是教師不能很好地兼顧每一個學生。例如我校的班級，一般都是45人左右，學生情況千差萬別，一個老師不可能均衡地兼顧到每一個學生，只能照顧大多數，結合教材和教學經驗確定一個貌似合理的統一的教學進度。

對上述現象的進一步思考，我們發現，從表面上看，教師的教學是面向全班，實際上，是面向部分學生，忽略部分學生。……