微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用方式分析

[摘 要] 隨著科技的發(fā)展，人們往往通過網(wǎng)絡(luò)了解世界上所發(fā)生的大小事情，這也促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展。將微課運(yùn)用到中等職業(yè)計(jì)算機(jī)課程中，不僅給課程增添了不少的樂趣，而且也顛覆了常規(guī)的教學(xué)理念。就微課運(yùn)用到計(jì)算機(jī)課程中的方法進(jìn)行闡述。

[關(guān) 鍵 詞] 微課；中職計(jì)算機(jī)教學(xué)；應(yīng)用策略

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0106-01

隨著幾年來經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，我國信息技術(shù)的傳達(dá)更為便捷快速。而且微課運(yùn)用到計(jì)算機(jī)課程中是一種新型的教學(xué)方式。它具有時間短、針對性強(qiáng)和微小精湛的特點(diǎn)，成為最新的教學(xué)方法。微課給學(xué)生的視覺上帶來了很大的沖擊，也充分滿足了學(xué)生的需求，而且也讓學(xué)生將自己的興致最大限度地發(fā)揮出來，能夠積極主動自覺地去學(xué)習(xí)并達(dá)到很好的學(xué)習(xí)成效。本文著重以中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程引入微課教學(xué)，并對其教學(xué)成果進(jìn)行分析，其具體情況如下。

一、設(shè)計(jì)精湛的微課

在微課的引入過程中，一定要做到以下幾方面：（1）一定要新穎，給學(xué)生一種很新奇的感受，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯點(diǎn)作為教學(xué)的重中之重。就以“Flash動畫設(shè)計(jì)”為例，學(xué)生認(rèn)為在Flash的學(xué)習(xí)中，其中遮罩還有引導(dǎo)層是公認(rèn)為最難的，所以老師將其作為案例做成微課，以便學(xué)生多次觀看，更加透徹地了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，將復(fù)雜的轉(zhuǎn)化為簡便的。（2）明確微課的教學(xué)目標(biāo)。微課作為課程一定要讓學(xué)生通過多觀看從而學(xué)到知識點(diǎn)，達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。……