校企合作背景下的大學生就業(yè)指導教育

[摘 要] 大學生是我國的重要人群之一，每年的大學畢業(yè)生找工作難現(xiàn)象成為我國的重點問題，所以，針對這一社會現(xiàn)象，加強對大學生的就業(yè)指導教育變得十分重要。隨著社會的不斷發(fā)展，我國高校與企業(yè)的聯(lián)系越來越密切，目前，大學生的就業(yè)指導教育與校企合作的背景是分不開的。

[關(guān) 鍵 詞] 校企合作；大學生；就業(yè)指導；教育

[中圖分類號] G473.8 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0137-01

近年來，我國的大學生不斷擴招，造成了大學畢業(yè)生的數(shù)量越來越多，就業(yè)的壓力也越來越大，目前，社會的工作崗位不足以滿足大量的畢業(yè)生，所以，社會矛盾十分突出。針對這種情況，高校要進行良好的教育。隨著社會的不斷發(fā)展和經(jīng)濟的不斷進步，高校與企業(yè)的聯(lián)系越來越多，高校可以輸送學生去企業(yè)實習，提前了解以后的工作情況，為學生今后的就業(yè)打下良好的基礎。所以，在這個大背景下，我們要結(jié)合學校和企業(yè)的實際對大學生的就業(yè)問題進行指導。

一、校企合作背景下進行大學生就業(yè)指導的重要意義

校企合作是近年來發(fā)展十分迅速的培養(yǎng)模式，企業(yè)與高校合作，各取所需，實現(xiàn)雙贏。一方面，高校輸送大學生到企業(yè)實習，了解工作崗位情況，這樣能夠讓學生提前對工作有一個全貌性的了解，同時，他們得到實踐的機會，專業(yè)技能不斷提高，與以后的工作無縫連接。另一方面，企業(yè)也可以利用這些高材生進行生產(chǎn)實踐，大大節(jié)約了企業(yè)的發(fā)展成本，還能在這些學生中挑選好的苗子，以后直接聘請進公司。可以說，校企合作的模式對于二者都有很多的好處，可謂是雙贏。所以，在這個大形勢下，我們要把握住時代的脈搏，將對大學生的就業(yè)指導深刻地映襯在校企合作的背景下，讓更多的大學生找到適合自己的工作。

二、校企合作模式在大學生就業(yè)指導中存在的問題

校企合作的模式在我國的起步比較晚，雖然取得了非常好的效果，為大學生的畢業(yè)指明了方向，但是，仍舊有一些問題存在，不利于大學生的就業(yè)指導。我們下面根據(jù)具體情況進行描述。

（一）政府沒有做好引導工作

隨著社會的進步，我國的教育也在飛速地發(fā)展，校企合作的模式應運而生，我國的發(fā)展起步較晚，應用起來還有一定的障礙，目前，我國在很多高校和企業(yè)進行了試點工作并逐步推廣開來，但是，由于政府引導工作不夠，還是走了不少的彎路，對大學生的擇業(yè)觀產(chǎn)生了一定的影響。

（二）學校與企業(yè)沒有良好的兼容

校企合作的培養(yǎng)模式具有非常突出的優(yōu)勢，但前提是建立在學校與企業(yè)可以相互配合，并形成合作共贏的情況下，但是，目前很多學校和企業(yè)溝通和合作的效果并不好，學生在企業(yè)并不能學到核心的知識，同時，實踐能力提升效果也不明顯，另一方面，企業(yè)認為學生的經(jīng)驗不足，實力不夠，不能夠勝任工作，所以，很多工作沒有交給他們，實習效果不佳。這種學校與企業(yè)不兼容的現(xiàn)象是導致大學生擇業(yè)迷茫的最重要問題。

（三）專業(yè)人員的缺乏

高校目前對校企合作的模式精通的教師和管理工作者較少，很多學校工作的開展都是摸著石頭過河，沒有起到很好的效果。沒有專業(yè)人員的指導，校企合作的模式很難展開，更別提給學生的就業(yè)發(fā)展起到多少促進作用了。

三、校企合作背景下的大學生就業(yè)指導有效措施

大學生就業(yè)已經(jīng)成為我國的重點工作，校企合作的模式給更多的大學生帶來了機會，能夠提早進入工作模式，了解工作崗位。針對上述政府引導不利、學校與企業(yè)的兼容性不好、專業(yè)人員匱乏等問題，我們要采取相應的手段，積極地解決，以求更好地開展校企合作下的大學生就業(yè)指導，讓更多的大學生走向工作崗位，選擇適合自己的工作。

（一）政府加強引導，完善法規(guī)和制度

政府要做好引導工作。校企合作模式是目前應用比較廣泛、效果比較突出的方法，給我國大學生的就業(yè)帶來了非常大的好處。政府要做好宏觀的調(diào)控工作，出臺相應的政策和法規(guī)，為大學生在校企合作背景下的就業(yè)教育提供便利，同時，要加大社會宣傳，不斷加深校企合作模式在大眾內(nèi)心的影響，讓更多的人接受。

（二）學校和企業(yè)要多溝通、促合作

校企合作模式中，學校和企業(yè)同樣起到了重要作用，所以，在運營過程中，學校要與企業(yè)多溝通、多協(xié)調(diào)，讓學生真正接觸到對未來工作有所幫助的東西，提高他們的實踐能力，與未來的工作崗位做好無縫連接，而企業(yè)要放手讓學生去實踐，去學習，不能推脫。只有學校和企業(yè)做好充分的溝通，才能更好的合作，一切為了大學生就業(yè)，雙方要共同努力，促進發(fā)展。

隨著社會的不斷進步，大學生的數(shù)量將會越來越多，就業(yè)壓力也會越來越大，我們要做好校企合作模式下的大學生就業(yè)指導教育工作，為他們的未來指引道路，讓盡量多的大學生找到適合自己的工作。

參考文獻：

[1]薛峰.基于校企合作模式的就業(yè)指導工作研究[J].青島職業(yè)技術(shù)學院學報，2011（1）：43-46.

[2]陳玲.基于校企合作下的大學生就業(yè)指導教育分析[J]. 企業(yè)導報，2015（12）：126-127.

[3]李放，殷富，陳麗梅.淺析“校企合作”：高校就業(yè)指導實踐活動的新模式[J].魅力中國，2010（14）：216.