[摘 要] 2016年全國高校畢業生人數高達770余萬,全國將有1000萬大學生需要就業,大學生就業壓力將越來越大。“大眾創業、萬眾創新”是中國經濟發展的 “新引擎”,因此,提升大學生的創業能力,能在一定程度上緩解大學生的就業壓力,學生社團是大學生的第二課堂,學生通過參加或組織學生社團活動,提升自己的組織能力、管理能力、協調能力,專業技能或綜合素質,這些能力都是大學生創業的必備能力。以學生社團為載體,以培養在校學生創業能力為目標,進一步探討學生社團在提升學生創業能力中的優勢。
[關 鍵 詞] 創業;策略;研究;高職院校
[中圖分類號] G711 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)18-0138-02
教育部、共青團中央2005年頒布的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》中指出:高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式,在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用,是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式,是以班級年級為主開展學生思想政治教育的重要補充。因此,充分利用高校學生社團組織的獨特優勢,促進大學生個性發展,激發創新思維潛力,培養大學生的創新創業能力,成為當前緩解就業壓力、拓寬就業渠道的一項重要任務。
一、加強高職院校學生創業能力培養的重要性
(一)培養高職學生的創業能力,是適應社會主義市場經濟發展的需要
黨的“十八大”報告提出:“引導勞動者轉變就業觀念,鼓勵多渠道多形式就業,促進創業帶動就業。……