藝術院校畢業生就業困境與學校的應對之策

[關 鍵 詞] 藝術院校畢業生；就業；應對之策

[中圖分類號] J90 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0142-01

一、藝術院校畢業生就業的主要困境

從生源上講，大多數學習藝術的學生與普通文化生相比，在高二時則要參加長達半年的藝考培訓，這半年中對文化知識學習的減少，造成了藝術生比較普遍表現出來的一點即文化知識的斷層和缺失，而在這個現實下，筆者發現，藝術畢業生在擇業就業時存在兩大困境：

（一）眼高手低，只考慮自己的愛好，不考慮社會實際需求

筆者對本校重點培養的主播與播主專業的在校生進行了簡單采樣調查，發放了一百余份問卷，最終得到了87份有效數據。統計顯示，在“擇業就業時考慮的首要因素”這一問題上，41個學生選擇了“興趣”，6個學生選擇了“專業”，29個學生選擇了“薪資”，還有11個學生選擇了“地域”。

不難看出，一部分學生對于就業的方向較明確，但作為就業之本的“專業”，卻成了學生最后考慮的因素，而“興趣”卻成為首要因素。這一點一則直接反映出他們對自己專業的信心不足，二則反映出他們面對擇業就業時與社會實際需求的脫節。

（二）心理迷茫，不知道自己能做什么

通過與學生的溝通，筆者還發現即便是一些專業能力較強的學生，在擇業時也會迷茫，不知道自己能做什么，甚至是想做什么。經過進一步發掘，筆者了解到了其真正原因：一則還是對專業的信心不足；二則是學生心理不夠成熟，對職業、對人生的規劃不足；三則是對社會生活的陌生與疏隔。

二、學校如何促進學生就業

不難看出，前面所提的兩大困境，其實歸根到底原因是相同的，并且這兩個方面常常是相互關聯和影響的。那么，了解到了擇業就業的主體——學生的情況之后，學校應該怎么應對呢？以本校為例，可以從如下方面著手。

（一）以專業培養為本

提高學生的競爭力與專業信心，根本在于打造特色專業以及提高學生的專業素養。本校作為西部地區的藝術院校重鎮，從建校之始就結合社會實際需求著力打造特色重點專業，形成了以主播為重點，覆蓋表演、導演、藝術設計等領域的專業體系。而針對不同的專業，又開設有特色的課程與活動，以幫助學生打好專業基礎。

我校從建校初，便針對不同的專業開展針對性很強的晨練，如：播音與主持專業的晨練，為了幫助學生打開口腔，保持空腔狀態，用心吐字、用愛歸音，同時為白天的專業課作好基礎的準備，使專業學習持之以恒。而對于最新開設的藝術設計系的晨練則更加注重學生“筆”下的功夫，一首詩、一段話、一個物件，都能成為學生筆下的畫作。十年如一日的堅持，晨練已經成為川影一道亮麗的風景線。

（二）特色化的小班管理

由于藝術生體質的特殊性，學校加強輔導員隊伍的建設管理，并實行小班制管理。其他大學一般情況下1個輔導員會負責管理好幾百甚至上千個學生，而本校輔導員與學生的比例則達到了1：100，一個輔導員一般只帶一、兩個班級。通過這樣的小班管理，輔導員能更了解每一個學生的狀況。并且他們隨時會與專業老師溝通，幫助班級樹立更好的學風，同時也能更好地幫助每一個學生的學習與個人的成長。

（三）完善的就業指導體系

就業工作是本校工作的一大重點，為幫助學生更好地就業，學校從學生入學之初便積極培養其就業意識，開展職業規劃課程，讓其學習更具目的性與針對性。同時，專業課老師還在教學中大量介紹學生所學專業的情況，讓學生了解自己的專業能做什么、就業機會在哪些地方、就業市場有多大、潛力如何等等基本問題。

而對畢業生的就業指導更是重中之重。學校邀請眾多教師為學生做講座，通過“現身說法”式的教育，讓他們對擇業就業有一個正確認識，并掌握一些求職技巧。

對有創業興趣的學生，學校同樣開展創業課程，并邀請專業人士進行創業教育或分享，以幫助他們實現自己的夢想。

此外，學校還形成了優秀畢業生與校友的案例庫，在校園中隨處可見畢業生的宣傳海報，優秀的畢業生將更新鮮的信息帶回學校，以生動鮮活的方式來教育學生如何更好地就業。

（四）有特色的社會實踐活動

本校安排了豐富多彩的社會實踐活動，幫助學生更好地了解、融入社會生活。首先是任課老師可以安排學生進行社會采風或寫生活動，將課堂帶到社會，邊學邊用，以用促學。而學校則予以大力支持，并推薦學生到我校建立的諸多實習基地進行實習，更好地與社會接軌。其次，學校鼓勵學生利用寒暑假進行社會實踐，并舉辦寒暑假社會實踐演講比賽，一則專業就業教師能對學生的實踐經歷進行集中的、有針對性的點撥與指導，同時還能通過這個專門平臺讓學生彼此之間多多交流，共同學習。

通過種種措施，本校現已形成了以實踐為特色的教學與培養方式，對于學生在學習專業的同時增進社會融入感和幫助學生擇業就業都帶來了直接的作用。近年來學校的畢業生就業率穩定地保持在99%以上，很好地驗證了學校辦學和就業工作的水平。

當然，本文所及，只是藝術院校學生就業的一個方面而已，所舉也只是本校的一些做法與效果。要更好地做好這一工作，還需要更廣范圍、更深層次地對這一課題進行研究，最終形成體系，促進發展。

參考文獻：

法紅旗.藝術院校畢業生就業困境成因分析及對策研究[J].南京藝術學院學報（美術與設計版），2012（4）.