論技工院校班級管理過程中心理健康教育的實施

[摘 要] 技工院校的學生是一個較為特殊的群體，在班級管理過程中，班主任面臨的管理責任較大。為此，在班級建設管理過程中，班主任更應該注重對學生實施心理方面的引導教育。技工教育發展到今天，心理健康教育已經成為一種管理教育學生的有力工具。技工院校的學生由于其本身的特殊性，往往會產生一些心理和行為上的問題，教師可適當運用心理學知識，對其進行一定的管理和引導，如此可以收到事半功倍的教育效果。

[關 鍵 詞] 技工院校；班級管理；心理健康

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）48-0178-01

一、引言

技工院校的班級管理是一個復雜的活動，由于技工院校的學生處于特殊的年齡階段，而且沒升學方面的壓力，往往會有一些叛逆行為，給班主任的班級管理工作帶來很大的困難。技工院校的管理活動應該更好的促使學生的身心健康發展。為此，技工院校的管理教師應該合理的運用一些心理學知識，對學生進行一定的心理健康教育，疏導學生的心理問題，規范學生的行為。這樣可以促進師生之間的關系更加和諧，促進學生健康成長。

二、心理教育在技工院校班級管理中的重要作用

技工院校的學生在學校中一般較難管理，往往是由于其綜合素質參差不齊造成的。不少技工院校的學生由于青春期的種種原因存在這樣或那樣的心理問題，外化在行為上就是叛逆、自卑等表現。面對這種復雜的情況，技工院校的學生的心理健康教育也就顯得尤為重要。……