探析民間美術資源在中職美術教育中的應用

[摘 要] 隨著素質教育的全面實施，美術教育也得到了迅速發展。由于我國民間美術資源豐富，將其應用于中職美術教育中具有重要的作用，不但可以提高學生的藝術美感，還可以開發學生的智力，以促進學生全方面的發展。先闡述民間美術的概念，然后分析中職美術教育的現狀，并對民間美術資源的應用進行探討。

[關 鍵 詞] 中職美術教育；民間藝術資源；應用

[中圖分類號] G718.3 A [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0030-01

一、民間美術的概念

民間美術的概念是一種特殊范疇，是屬于傳統民族民間文化的組成部分。從廣義來講，民間美術是由勞動人民所創造的，是他們日常生活的一種沉淀，是經過幾千年而形成的。其目的是為了豐富民俗，美化環境，從而形成他們當中應用和廣泛流傳的美術作品。

我國民間美術作品豐富多樣，其創作目的和用途也不一樣。有些是用來鑒賞的，有些是用來裝飾的，還有的是一些實用性的，最具有代表性的是年畫、剪紙和刺繡。這些美術作品貫穿于人民生活和精神世界的各個領域，體現出了勞動人民的審美情趣和情感體驗，更能彰顯出他們的藝術作品創作才能。民間美術作品的創作源于勞動人民的生產之余，是一種十分淳樸、自由的表意創作。其具有以下幾個方面的特點：

1.材料簡潔多樣，實用性強。

2.創作大方隨性，自然率真樸實。

3.造型夸張，寓意淳樸深刻。

二、中職美術教育的現狀

所謂的中職是指中等職業技術學校，主要的招生對象是初中畢業的學生，是以培養學生具有較高素質的技能型人才為目的。現如今，中職職業技術學校有公辦的，也有民辦的，但是，這些學校在教學上往往都會存在一個共同的失誤，就是太過于注重學生技能的培養，而卻忽視他們藝術人格的形成培養。教育的主要目的是讓學生步入社會后能夠適應社會的發展，同時讓學生在職業技能和人格素養方面共同發展。美術教育可以培養學生具有審美情感和素養，同時具有欣賞美和創造美的能力。

但是，在中職美術教育過程中仍存在很多的問題：1.學生所使用的美術課本過于陳舊，很難跟上時代的發展需要。2.師資力量不足。隨著信息時代的迅速發展，對專業人才方面的要求也越高，教師應及時發現和了解專業人才方面的需求，實施因材施教。但是，在中職學校教學中，由于工作量大，時間也比較長，很多教師都不愿意花時間和精力去了解社會動向。因此，這就需要學校組建專門的團隊去了解并規劃教學計劃，然后組織教師進行學習，以便他們做好教學方面的調整。3.教學資源耗費大，美術教育動向變化巨大，很多教師沒有及時把握社會的發展命脈，加上學校對美術教育的投入資金過少，導致了教學資源無法跟上時代的發展需要，從而會延誤教學。

三、民間美術資源在中職美術教育中的應用

中職美術教育中應用民間美術資源，在一定程度上能夠改善美術教育中存在的問題。因為民間美術源自于勞動人民的日常生活，用材簡潔樸實，而且在教學中學生也很容易感同身受，引起共鳴，推動學生更好地掌握所教知識。就目前的藝術發展形勢來看，越來越注重中國元素的應用。比如在平面設計中加入水墨畫元素等，因此，在中職美術教育中融入民間美術，既符合當前美術發展的趨勢，又對學生今后的社會工作具有一定的幫助。

民間藝術作品并不是無中生有的，而是源自豐富的生活。一件優秀的藝術作品背后需要有豐富的生活經驗和知識才能創作出來。學生通過學習民間美術，從中可以學會認識美、欣賞美和鑒賞美，培養他們對藝術作品所對應的歷史意識。比如動畫，學生對于我國的動畫缺乏興趣，他們都熱衷于日本、韓國和美國等國的動畫。在美術教育過程中，學校太過于注重對電腦制作技術的追捧，或者是讓學生模仿模型制作，而忽視了對學生動漫文化的培養。要使中國動漫走出國門面向世界，深厚的文化根基才是振興動漫產業的靈魂。要知道世界三大動漫王國，他們所創造的影片都是在體現民族特色的基礎之上而形成的。既有豐富的民族情感，又有豐富的民族精神，方能得到世界的認可。因此，我國動漫應該學習他們的優點，發展自身的優勢。

總之，在中職美術教育中，我們要充分利用民間美術資源，不斷豐富和提高學生的民族文化素養。通過對我國各地的剪紙、年畫、刺繡、皮影以及京劇臉譜等藝術作品的欣賞。對開闊學生的視野、塑造審美價值、豐富精神世界以及培養學生民族性和視覺性等具有很大的幫助。只有這樣，才能創造出既有民族性又新穎的藝術創作風格，以發揮民間美術資源在中職美術教育中的作用。

參考文獻：

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[2]許國玉.民間美術與中職美術教育[J].美術教育研究，2016（4）：126.