[關 鍵 詞] 發展空間;辦學實力;職業能力
[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2016)08-0066-01
作為撫州市唯一的一所專職培養小學和幼兒園教師的公辦中等師范學校,崇仁師范學校辦學立足贛東南,致力于培養服務基層的兒童教育教師。近年來學校發展迅速,教育教學質量不斷提升。學校重點建設學前教育、初等教育等與兒童發展密切相關的學科,探索培養新型的兒童教育師資的教學模式。學校始終高揚師范教育旗幟,秉承“團結、勤奮、務實、創新”的優良校風,形成了“以人為本,全面發展”的育人思想。
然而,近年來崇仁師范遭受了前所未有的挑戰。面對生源渠道不暢通,就業壓力大,教學管理難,政策、資金、師資等一系列限制,在新形勢下崇師人開始自主創新,尋找新的發展空間,激發學校的辦學活力。
一、立足需求,拓展發展空間
(一)明確定位
崇仁師范地處贛東南,毗鄰才子之鄉,有多年師范辦學優勢,因此確立幼兒師范教育為我校的辦學目標,培養一專多能、廣泛適用的復合型幼兒教師,同時兼顧其他專業的全面發展,謀求學校、教師、學生共同發展的新境界。
(二)開拓前景
近年來,崇仁師范招生連年告捷,辦學規模穩中有升,招生面不斷擴展。學校在校幼師、普師穩定在5000人左右,在全省彰顯領先優勢。學校現有幼兒教師教育、初等教育等6個專業,形成了以幼兒教師教育專業為主體的新格局。在抓教學的同時,采取多種方式促進招生、就業。
1.定向培養
2007年開始,學校根據省教育廳要求開始面向撫州地區招收“定向生”,2011年,開始招收五年制大專及三年制中專學前教育專業的“定向生”。定向培養為廣大農村培養了一大批優秀的小學、幼兒園教師,提高了崇仁師范在撫州各個縣區的知名度和影響力。
2.重視對應、歷屆畢業生的跟蹤、回訪
學校對畢業生進行跟蹤服務,每年都有中層及以上領導干部下鄉考察,定期反饋畢業生就業信息,上門征求用人單位的意見。跟蹤服務,滿意就業,反哺興校,改進教學。崇仁師范構建的就業平臺新型格局,確保了學生居高不下的就業成功率,基本達到了社會、用人單位、學生家長和學生的滿意。
3.加強學生實習基地建設
我校現有的實訓基地達到50個,其中包含撫州市萬花筒幼兒園——撫州市目前規模最大、條件最好的現代化幼兒園之一。為加強我校學前教育專業學生實習基地建設,撫州市已經通過把撫州市保育院作為附屬幼兒園的決定。
4.積極籌備新校區建設和升格工作
從2011年起,學校啟動了在撫州市城區新建新校區和升格為撫州市幼兒師范高等專科學校兩大工作。目前,新校區建設已被列為撫州市人民政府2013年重點工程項目;升格工作也得到了省、市各級政府和教育行政部門的支持,學校正組織骨干力量精心準備升格評估材料,做好迎接2015年升格為撫州市幼兒師范高等專科學校的評估準備工作。
二、整合資源,提升辦學實力
崇仁師范占地面積740余畝。校舍建筑面積近6萬平方米,主建筑有教學樓2棟、綜合樓1棟、學生宿舍3棟和教師公寓若干、食堂1棟。學校目前具有較完善的教學實驗條件,擁有現代化的校園局域網、電視差轉臺、通風化學實驗室、省內一流的計算機設備、電子閱覽室、琴房、舞蹈房、多媒體語音室等各類設施設備。圖書館藏書20多萬冊,報紙、雜志1000余種。設施齊全,基本滿足了目前的辦學需求。
崇仁師范一直致力于打造品牌,提升質量,圍繞升格高專的目標,著力夯實硬件設施建設的基礎。多方籌措資金,整合資源,加大投入力度,提升辦學實力。
三、創新教學,提升職業能力
提升辦學質量的核心因素是人才的培養和提升,為此學校注重內涵發展,加強人才建設。在新形勢下,崇仁師范牢固樹立了“人才強校,特色興校”的發展新理念。
(一)改革人才引入機制
為適應學校新發展,崇仁師范學校每年都面向全國,“公開、公平、公正”招聘優秀教師。另外,每年還從教育部六所直屬師范大學引進高素質人才。
(二)重視教師培訓
我校每年都會定期邀請專家學者對教師進行培訓,或由本校優秀教師介紹教學心得,或定期觀摩課堂教學等。另外,學校每年都會選派部分教師去有關大學、教育學院或教師進修學校進行再學習,更新教學理念,接軌國內先進的教學方法。
(三)重視培養學生教師基本技能
作為培養幼、小教師的搖籃,崇仁師范一直以來十分注重學生教師基本技能的培養和提高。我校年年有出類拔萃的學生在省、市五項全能比賽中榮獲佳績。
四、強化宣傳,凸顯品牌效應
在幾十年的辦學實踐中,崇仁師范積累了豐富的經驗,形成了自己的辦學特色和優勢,并通過鋪設宣傳網絡,優化宣傳體系,不斷強化宣傳工作,進一步提升了學校的知名度和美譽度,學校的品牌效應凸顯。
崇仁師范學校已累計為社會培養輸送了20000余名畢業生,培訓中小學校校長、各科骨干教師4200多人,為我省特別是撫州市的基礎教育和區域經濟社會發展做出了一定貢獻,在整個贛東南形成了良好的口碑。
在面臨嚴峻形勢的今天,崇仁師范將乘風破浪,以更高的辦學質量,嚴格的教育教學管理,以辦人民滿意的幼兒師范高等專科學校為奮斗方向,力爭實現學校辦學新的輝煌。
參考文獻:
劉媛.基于激發職業教育辦學活力的校友動員策略研究[J].企業導報,2015(16).