移動學習系統用于遠程教育構建的實踐探究

[摘 要] 近些年隨著中國三大網絡運營商的快速發展，移動系統的全面覆蓋使中國的網絡化進程已趨于完善。在教育領域，移動學習系統的應用也逐漸走向日?；?。就移動學習系統在遠程教育上的構建進行了探討，并對其可行性進行了分析，最后對其應用實踐做了進一步探討。

[關 鍵 詞] 移動系統；遠程教育；實踐探討

[中圖分類號] G718 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0089-01

移動學習系統用于遠程教育的前提和發達的網絡技術是密不可分的，隨著網絡的發展，大數據下的資源鏈接和快捷的移動設備成為傳播學習任務中不可缺少的一部分，移動學習系統可以實現跨區域、跨空間、跨時間的傳播，既快捷又方便地服務了我們的生活，在未來的教育中起著舉足輕重的作用。

一、移動學習的概念

所謂的移動學習就是指跨地域、空間和時間的學習，在移動技術的不斷完善下，讓我們的學習也得到不斷完善，我們可以使用移動設備進行隨時隨地學習，遇到自己難以理解的問題時可以通過引擎進行搜索，從而找到我們想要的答案，我們學習的方式改變了，但學習的資源大大增加了。

二、移動學習系統用于遠程教育的優點

（一）方便性、快捷性比較強

只需一部手機或者一臺電腦就可以實現自主學習。

（二）學習空間增大，知識量增加

書本和老師的講課內容有限，移動學習系統中存儲的大數據種類繁多，豐富了學生的視野和認知。

（三）“一對一”的教學使學生更容易接受新知識

移動學習系統應用后，學生可以在家里、自習室等地方進行綜合學習，可以聽不同學校、不同老師的課程，極大地利用了優勝教師資源，另外，學生再也不用報各種類型的補習班，為家庭減少了不必要的開支。

三、移動學習系統用于遠程教育的可行性

從2012年開始，中國電子科技的發展迅速崛起，經過近幾年的發展更是達到了網絡的全面覆蓋，新型智能手機的品牌各式各樣，首先解決了移動學習的硬件要求。另外，隨著新課改的要求，當下對于應試教育體制的改革也逐步趨向于現代化，網絡授課的形式更是得到了完美展現。如應用于大學選修課程中的爾雅教育體系，考研中的新東方、文都等教育機構也早都開始實行遠程教育。所以，在未來的教育體系中，移動學習系統的應用也會越來越廣泛。

四、移動學習系統的構建

（一）在結構上可分為三個部分

移動學習系統從結構上可分為學生部分、教師部分、管理員部分。在學生部分可以進行選課、考試、評估等，教師部分可以進行授課、出卷、閱卷等，管理員部分功能強大，可上傳各校網絡資源，各校學習互動和對系統的維護更新等。

（二）在使用功能對移動學習系統的構建必不可少

就當下的智能手機功能來看，可以看各類視頻，可以記錄，可以聊天等等。移動學習系統的功能雖然沒有智能手機這么廣泛，但以下幾點功能還是必不可少的。例如，移動學習系統可以進行視頻課程的選聽、可以在系統中和教師進行互動、可以進行考試、可以學習一些平時學不到的課程、可以進行成績查詢等等。

五、移動學習系統在遠程教育中的具體應用

（一）可以進行學籍查詢和進入選課系統進行選課

每個學校都有自己的網站，每個學校的學生都可以進入自己學校的網站進行學籍查詢和選課。通過學校網站管理者針對每個年級制定的系統中可以查詢本學年與自己學習相關的一些基本學科，同時對自己感興趣的一些學科也可以進行選修，提交后如果想進行學習只需輸入密碼即可。而管理員或任課老師則可以登錄自己的系統來查詢每個學生學習的基本情況。

（二）可以進行學習探究和完成作業

在遠程教育中，當完成每一次的聽課任務時可以與本學校所有聽此課程的學生進行交流和探討，這樣便使學生對此課程有了更加深刻的理解，同時在學習中遇到的困難也可以和大家一起探討，進而使問題得到解決。另外，在每次聽完課時會有一些小問題，一方面檢測你對課程的理解能力，另一方面鞏固你對此課程的學習能力。

（三）可進行綜合素質考核和對教師教學的評估

期中期末的網絡化測試會對學生起到一定的鞭策作用，使其認清自己的不足和對自己長時間學習的考核，另外對教師的評估也必不可少，教師也需要不斷學習才能進步，對評價好的教師進行獎勵，對評價不好的教師進行再考核，這樣有助于建立高質量高水準的師資力量。

綜上所述，移動學習系統在未來的遠程教育系統中必不可少，其發展前景也比較明朗。在未來的遠程教育中，教育理念應當以學習更便捷、知識更全面為其發展首要目標，要時刻謹記在互聯網時代中遠程教育的優越性和廣泛性，讓學生通過遠程教育學到更多知識，接觸更多的人群來豐富自己的閱歷和經驗。

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