教書育人，任重道遠(yuǎn)

[摘 要] 職業(yè)高中的學(xué)生普遍存在思想偏激素質(zhì)差、自制力弱等特點，如何做好這樣一群學(xué)生的領(lǐng)頭羊、管理者，需要班主任有著淵博的學(xué)識，強烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神，更要有一套自己獨特的管理方法，這樣才能當(dāng)好職業(yè)高中的班主任。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)高中班主任；問題學(xué)生；管理方法

[中圖分類號] G715 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0172-01

一、學(xué)生的基本情況分析

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生大部分是普通高中篩選下來的，有的沒參加過中考，有一小部分是從初一、初二過來的，他們幾乎是帶著失落的情緒，邁著沉重的步伐，在家長的壓力下來到職業(yè)高中。他們普遍存在思想偏激，學(xué)習(xí)興趣較低，基礎(chǔ)較差，紀(jì)律渙散，意志品質(zhì)差等特點。

二、職業(yè)高中班主任的基本素質(zhì)

（一）淵博的知識，廣泛的興趣愛好

作為職業(yè)高中的班主任要有淵博的知識，這樣才能在學(xué)生心目中樹立老師的威信，說什么才能讓學(xué)生信服，否則會被學(xué)生看不起，也就無法做好學(xué)生的教育者和管理者。同時，還要求班主任有廣泛的興趣愛好。由于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭往往不足，學(xué)習(xí)興趣不高，尤其面對枯燥的書本知識，班主任可以和學(xué)生一起討論大家喜聞樂見的事情，這樣可以很快地融入這個集體，讓學(xué)生覺得老師可親可敬，師生之間很容易建立友誼的橋梁，這樣遇到什么事他們才會對班主任敞開心扉。

（二）要有強烈的責(zé)任感和無私奉獻的精神

對于這樣一個由帶著種種問題的學(xué)生集中在一起的班級，需要班主任全身心投入，有著極強的責(zé)任感。首先要了解學(xué)生的特點，包括他們的家庭狀況，對于班級中愛出問題的學(xué)生，要時時關(guān)注，掌握他們的思想動向，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，防止事態(tài)擴大。對于家庭存在問題的學(xué)生，例如單親家庭，這樣的學(xué)生缺乏關(guān)心，我們要用一顆真誠的心去關(guān)心關(guān)愛他們，讓他們感受到溫暖，這樣他們才會懷著一顆感恩的心接受你的教育。

（三）擁有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點的眼睛

職業(yè)高中的學(xué)生很多是不得老師喜歡的，甚至是老師眼中的壞學(xué)生。他們看似什么都無所謂，但實際上他們都非常希望得到別人的肯定和贊許。作為職業(yè)高中的班主任就是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上閃光點的眼睛，并因勢利導(dǎo)進行教育，肯定學(xué)生的成績，表揚鼓勵，給學(xué)生創(chuàng)造一個好的起點或轉(zhuǎn)折點，去掉壞毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、獨特的管理方法

（一）掌握學(xué)生的基本檔案，自我管理

充分了解學(xué)生的個性特點、興趣愛好、家庭背景，給每個學(xué)生建立獨立基本點的檔案，方便班主任掌握管理，并充分利用學(xué)生的特點，發(fā)揮他們的特長，派以相應(yīng)的班級工作，讓學(xué)生都能有事情做。學(xué)生在為班級做事的同時，不僅能鍛煉自己的班級管理能力，更能約束自我，逐步增強自我管理能力。

（二）選好用好班干部，建立健全的班干部體系

班委會猶如整個班級的火車頭，要想使整個班級跑得好跑得快，就應(yīng)該建立健全的班干部隊伍。班干部的選擇不能由班主任一人定奪，要采取競爭機制，班主任提出參選條件，由全班學(xué)生民主選舉產(chǎn)生，并對這些班干部進行全員時時監(jiān)督，不稱職就會被取替，這樣讓他們有危機感，能充分調(diào)動他們的積極性，讓他們更好地為班級服務(wù)。

（三）改變家長的觀念，讓家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合

在社會競爭如此激烈的今天，并非只有普通教育才能造就人才，而職業(yè)教育同樣也能成為社會的“頂梁柱”，并且現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)重，而職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生反而更受青睞，成為各企業(yè)爭相選用的技術(shù)人才。然而很多家長還沒有意識到這一點，他們對職業(yè)教育依然存在著偏見，認(rèn)為孩子來到這里就注定不會有什么出息，因此對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，造成孩子本身無壓力，也抱著混日子的想法，不思進取。班主任有必要召開家長會對家長的這種錯誤思想加以糾正，并拿出以往學(xué)生的就業(yè)情況和現(xiàn)階段國家對職業(yè)教育大力提倡的相關(guān)文件，讓家長對孩子的未來充滿希望，這樣家長才能不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到來自家長的殷切希望，他們才會更加有動力。實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，達到事半功倍的目的。

（四）問題學(xué)生的教育

問題學(xué)生是班級不可忽視的對象，他們直接關(guān)系到班級能否健康成長，是班主任最關(guān)心和最煩惱的事。如何做好問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作？首先，要了解問題學(xué)生的問題所在，找到病癥才能對癥下藥，通過與問題學(xué)生的多次交流和側(cè)面了解，知道學(xué)生的心理狀態(tài)、人生觀、價值觀。其次，要取得學(xué)生的信任，以朋友的心態(tài)去和他們交流，讓他們說出心里話，并對他們在學(xué)習(xí)上和生活上施以援手，讓他們感受到你的真誠。再次，要有足夠的耐心。問題學(xué)生的問題不是一天兩天形成的，所以你也別期望你的一句兩句話就能把他們轉(zhuǎn)變過來，這個過程是漫長的，需要你持之以恒，要相信他們在你的感召下一定會轉(zhuǎn)變過來的。

總之，班主任工作是細(xì)致而瑣碎的，想要得到學(xué)生的認(rèn)可，必須付出很大的心血。夸美紐斯曾說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，為我們能擁有這樣的職業(yè)而驕傲吧。

參考文獻：

錢發(fā)飛.淺談如何做好職業(yè)高中班主任工作[J].新課程（下），2015（5）.