全媒體時代中職班主任工作中遇到的問題研究

[摘 要] 21世紀是互聯網時代，廣播電視網絡、無限網絡等技術的升級促進其快速發展，各項網絡功能在不斷融合，趨于一致，傳統媒體和新媒體的相互交融下促進全媒體的形成和快速發展。在學生政治思想教育和行為管理上中職班主任是不可忽視且重要的力量，特別是在全媒體盛行的時代背景下，中職班主任利用全媒體加強學生管理更為需要，并且要深入了解何為全媒體。全媒體全面應用下，雖然全媒體能夠拉近師生之間的關系，促進學習，但中職班主任工作中也因為全媒體而面臨不少問題。

[關 鍵 詞] 全媒體；中職；班主任工作；問題

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）08-0174-01

班主任的工作任務復雜且繁重，工作內容包括學生的生活、健康、學習以及思想等各方面，中職班主任不僅僅是班級的領頭人更是學生教育的先鋒者，還是所有老師教育的協調者。因此，班級的核心與靈魂就是班主任，班主任的工作不容忽視。同時，如何做好班主任也成為眾多學者的研究重點。學生能否健康成長，能否保證班級和諧穩定等都取決于班主任是否可以平等對待班級的每一位學生，尊重他們，幫助他們。在日常管理中，中職班主任更要利用全媒體優勢來關注、愛護學生，促進班主任工作的順利開展。

全媒體從形成到大力發展令信息傳播渠道變得更多，信息內容變得更豐富，更促進互聯網通訊技術的全面發展，讓信息擁有更強的時效性、共享性以及交互性。因此，全媒體已經成為學生獲取交流知識的重要平臺，老師有效實現工作的重要手段。班主任應結合傳統的面對面交流方式以及新時代交流方式，不斷創新，以提高工作的有效性。而全媒體是一把雙刃劍，在帶給班主任工作方便的同時，也為其帶來不少問題。本文分析全媒體的各個載體，闡述中職班主任工作中的相關問題。

一、全媒體是班主任工作有效管理的新載體

（一）班級QQ群

中職班主任為了更好地管理班級可以建立班級QQ群。從傳統不受喜歡的面對面交流轉變為學生喜愛、接受度更高的網絡方式，有效提高班主任工作效率。班主任和學生可以是群成員，學生家長也可以是群成員，在聊天交流過程中促進師生之間關系的改善，學生家長也可以了解學生在學校里的情況，了解老師的教育方式等等。班級QQ群，不僅讓學生擁有獲取更多知識的渠道，還讓他們感受到強烈的歸屬感。

（二）班級論壇

論壇在外國被稱之為電子公告板或者公告板服務，國內稱之為BBS，其是眾多電子服務系統中的一種。它為各個用戶提供公共電子白板，所有用戶都可以在白板上書寫自己的想法，或者對其他用戶所發出的想法提出見解等等。因此，論壇的互動性十分強，且內容豐富、及時。用戶可以根據自己的需要在論壇上進行信息發布、討論交流等活動。因此，作為中職班主任更要緊跟時代潮流，建立班級論壇，讓學生在班級論壇中討論喜歡的話題，促進交流，班主任也可以利用時下熱點吸引學生相互討論。

（三）微博

微博客的簡稱就是微博，可以讓用戶的信息實現共享、傳播以及他人獲取。而且不少用戶利用微博的特點建立屬于自己的個人社區，讓眾多興趣愛好相同的人在一起分享交流。微博最大的特點就是可以實現即時分享，更新信息。隨著時間的推移，越來越多的人使用微博，在眾多使用微博的人群中，學生群體不可忽視，他們甚至是微博使用的主力軍。為什么微博受到如此多的喜愛呢？微博操作簡單、使用方便，可以長時間運用于知識管理。網絡時代已然來臨，網絡已經成為我們生活中不可缺少的一部分，它就像空氣一樣在我們的周圍。因此，作為中職班主任，為了更好地管理學生，可以利用微博方便、共享以及連接性的特點來建立一個方便學生之間以及師生之間交流的平臺，將班主任的工作技巧和微博結合在一起，提高管理效率，這也是新時代中職班主任工作的新方式。

二、全媒體時代下中職班主任工作存在的問題

根據最新調查顯示，中國網民已經達到7.56億，其中手機網民更是擁有6.3億人次，這就表明網絡已經成為人們生活的一部分，特別是在年輕人中，社交軟件與網絡的相互交融讓人們變得越來越依賴于虛擬世界。這對自控能力不高的中職學生來說是很微妙的事情，一旦處理不好，輕則帶來經濟損失，重視傷害生命，因此在全媒體時代下，中職學生如何正確運用社交軟件已經成為班主任工作的重點，也為班主任工作增加了難度。中職學生的三觀還沒有完全形成，正處于重要階段，因此對于班主任來說，如何在全媒體下正確引導學生很重要，同樣是一場時代的考驗。

參考文獻：

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