影響陽光體育開展因素的調查與研究

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）02-000-01

摘 要 陽光體育是讓廣大青少年參加體育運動，培養學生終生體育的興趣。此次研究采用訪談、文獻資料、問卷調查、數理統計等方法，對河南省許昌市市直中學陽光體育運動開展情況和學生和家長對陽光體育的喜好情況進行調查與分析，發現雖然許昌市市直中學中學生對陽光體育活動有良好的體育興趣和態度，但是許昌市市直中學學生人均活動面積較小，師資不均衡，教師年齡偏大，體育課內容單一，組織不合理，學生的升學壓力較大，嚴重影響了學生參與陽光體育的積極性，據此提出了樹立正確的育人觀等建議。

關鍵詞 許昌市 陽光體育 市直中學 實施現狀

一、陽光體育概述

陽光體育這一活動的目的，就是要通過陽光體育的抓手作用，促進各級各類學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平，內容就是全面開展各項體育運動。國家對陽光體育運動的有關規定，主要表現在提高認識、運動目標、基礎環節、體育課教學、課外體育、輿論氛圍、組織領導等七個基本方面。

二、研究對象

以河南許昌市12所市直中學陽光體育開展狀況為研究對象：許昌一中、許昌二中、許昌三中、許昌八中、許昌九中、許昌十中、許昌十一中、許昌十二中、許昌十五中、許昌十六中、許昌十八中。

三、結果與分析

（一）影響陽光體育的外因分析

1.許昌市市直中學體育物資資源情況分析

場地：青少年鍛煉的基礎是運動場地，學校提供整片的場地，才可能進行有效的組織鍛煉，許昌市市直中學陽光體育鍛煉的田徑場地均為一塊200環形田徑場，人均面積均在4㎡/人以下，其他場地情況可見許昌市市直中學體育運動場地不夠理想，項目結構不夠科學，學生活動面積較小，距離國家規定的7～10㎡還有一定差距，這對于學校開展陽光體育是很不利的。我認為有關部門應該引起重視，積極改善現狀，擴大學校運動場地面積，合理規劃和開展體育鍛煉項目。許昌市市直中學體育設施和教育部特制《中學體育器材設施配備目錄》相比，有些學校的部分器材能達到標準，大多數器材達不到要求，一些新興項目和稍微有些危險性的項目器材都十分短缺，這說明許昌市市直中學體育器材不完備，器材配備不協調，特別是民族傳統項目和新興項目器材嚴重匱乏，有關部門應該多調動資金，合理購買器材，多開設一些學生們感興趣的項目，調動他們的積極性。

2.許昌市市直中學體育教師情況與分析

陽光體育的組織者是教師，他們的基本素質關系到陽光體育的開展質量，年齡和受教育程度關系到他們的基本素質，許昌市市直中學體育教師的學歷、年齡、專業情況：許昌市市直中學體育教師只有不到70%年齡在50歲以下。而在這不到70%的中青年教師當中40～50歲的教師就占了52%，可見，許昌市市直中學體育教師年齡結構偏大。許昌市市直中學體育教師雖然研究生只達到了3%，但是本科及以上達到了95%，學歷合格率高。

（3）教育體制對陽光體育的影響

現在的中學生的學習壓力越來越大，要學習的只是也越來越多，學生的自由越來越少，下表是許昌市市直中學體育教師和中學生對阻礙陽光體育發展的因素的看法調查。在老師和學生們看來“學習壓力大，沒時間”、“學校場地小器材少”、“被其他課程占用”是阻礙許昌市市直中學陽光體育發展的最主要因素。

2.影響陽光體育的內因分析

（1）中學生的體育動機

動機是一切活動的原因，良好的動機可以幫助學生積極地投身于陽光體育中，并長期不斷地堅持鍛煉，為了增強體質和減輕學期壓力等良好體育動機的學生在總體中占據指導地位，因此可知許昌市市直中學的學生有良好的體育動機。

（2）中學生對體育課和陽光體育課外活動的興趣

興趣是最好的老師，一個人的興趣對他所從事的事情起著至關重要的作用，中學生正處在青春期，他們的興趣對他們參與陽光體育鍛煉的積極性和效果至關重要，從上表可以看到許昌市市直中學學生對陽光體育課外活動還是比較感興趣的，但是大部分學生對體育課的興趣不是很濃厚，經訪問了解到因為許昌市市直中學很多學校的陽光體育活動雖然項目不多，但是組織多樣、合理，但是體育課內容單一，組織不夠合理。所以許昌市市直中學在開展體育課程的時候應按照新課程改革的要求，以學生為主體，開設多種類型的體育項目，全面激發學生對體育活動的興趣。

（3）中學生對陽光體育的態度

態度決定一切，態度是一種確實存在的心理狀態。如果學生對陽光體育有正確的態度，在學生參與陽光體育鍛煉時就會克服體育活動中怕苦怕累的不良情緒，培養堅定的意志品質，許昌市中學生參加陽光體育鍛煉的態度還是比較積極的，隨著社會的發展，學生對體育的態度也在改變，許昌市市直中學在開展陽光體育的過程中已經建立了良好的學生基礎。

四、結論

1. 許昌市市直中學田徑場地質地狀況總體良好，但是面積普遍較小，學生人數又較多，導致學生人均活動面積較小。

2.師資不均衡，教師年齡偏大，許昌市市直中學體育教師專業分配很不均衡，體育課擠占情況嚴重，迫于應試教育的升學壓力，其他課程擠占體育課程，學生的學習技能時間得不到保證，以上原因導致了組織鍛煉的形式相對比較單一，達不到陽光體育的要求。

3.作為河南省的一個地級市，許昌市學生的升學壓力較大，再加上積塵已久的只要學習好就是好學生的評價觀，嚴重影響了學生參與陽光體育的積極性。

參考文獻：

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