籃球教學中學生戰術意識的培養策略

中圖分類號：G841 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）02-000-01

摘 要 戰術意識在籃球運動中極為重要，發揮著統領全局的作用。在籃球教學過程中，需要重視培養學生的籃球戰術意識，采用科學的引導方法，讓學生正確認識到籃球戰術意識的重要性及內涵。本文試闡述籃球教學中學生戰術意識培養的重要性及影響因素，并介紹了培養學生籃球戰術意識的策略。

關鍵詞 籃球教學 戰術意識 培養

在籃球教學中教師要重視培養學生的籃球意識，尤其是運動戰術意識，這是實現學生能力與水平提升的關鍵。戰術意識是籃球運動的核心，是取得籃球比賽勝利的前提，戰術布局關系著整個籃球運動的發展。但是在培養學生籃球戰術意識的過程中，需要有一個長期的過程，所以教師要采取科學合理的訓練策略，循序漸進的培養學生良好的籃球戰術意識。

一、戰術意識培養的重要性及影響因素

（一）學生戰術意識培養的重要性

對籃球運動而言，對抗比較激烈，需要頻繁進行攻守的變化，場上情況變化很快，所以要具備良好的戰術意識，把握好全局，在出現突發狀況后能夠及時反應，合理采用戰術。若是在整個籃球比賽中，僅僅依靠自己的體力，難以獲得比賽勝利。籃球戰術意識是學生思維的及時反映，學生只有具備良好的戰術意識，才能正確分析與判斷場上的形勢，及時改變戰術戰略，從而扭轉籃球場上的劣勢，控制比賽的節奏，最終獲得勝利。

（二）戰術意識培養的影響因素

從教師層面上看，很多教師都忽視了對學生戰術意識的培養，只是一味加強實踐訓練。在當前的籃球教學中，教師仍然占據著主導地位，教師讓學生學習自己制定的教學方案，若是教師對籃球戰術意識理解不足，重視程度不高，學生籃球戰術意識就得不到培養[1]。此外，很多學校對教師提出了具體的教學任務，并且大多是對實踐訓練的要求，所以教師對籃球基本訓練比較重視。就算是教學認識到培養學生籃球戰術意識的重要性，但是卻疲于應付。從學生層面上看，當前大部分學生對籃球戰術意識缺少正確了解，在長期籃球訓練過程中，學生沒有精力和時間考慮籃球戰術意識。

二、籃球教學中學生戰術意識培養策略

（一）重視籃球理論教學

在籃球教學過程中，需要學生熟練的掌握理論知識，只有這樣才能確保充分發揮學生的實踐技能。學生具備豐富籃球理論知識后，才能掌握籃球運動發展動態與趨勢，而籃球戰術意識的培養也很重要，所以重視籃球理論教學，有利于培養學生的籃球戰術意識。所以教師要在籃球教學中為學生傳授籃球理論知識，除了有各種籃球運動技能的理論知識，還要在教學中為注重對學生籃球戰術意識的培養，讓學生自主分析能力與靈活應變能力得到提升，指導學生將理論知識應用于籃球實踐，有效提升學生的籃球技能。

（二）有針對性開展籃球訓練

籃球教學中有著多種多樣的戰術訓練，學生很難掌握所有的戰術內容，所以需要學生具備靈活運用的能力與發散性思維。教師在選擇籃球戰術教學內容時，必須要有針對性，分析整合籃球戰術內容，形成基本的戰術訓練內容，從而讓學生充分掌握基本籃球戰術，然后從基本籃球戰術上進行演化，形成更多的戰術。教師要有意識、有計劃的培養學生觀察、分析、總結能力，增強學生的個性化戰術意識，從學生實際特點出發，合理訓練戰術，這樣學生才能在籃球比賽中發揮自身能力。

（三）加強運動戰術培養

籃球戰術意識的培養是一個長期而復雜的過程，為讓學生系統的認識運動戰術意識，并在長期的籃球訓練中堅持培養籃球戰術意識[2]。對于學生而言，通常很容易掌握籃球技能與技術，但是要想形成良好的籃球意識，難度則很大。此外，由于籃球比賽變化較快，很難預測，在培養學生運動戰術的過程中，要讓學生始終保持良好的心態，從而更加冷靜的對場上局面進行分析，合理調整比賽戰術，控制比賽的節奏，將籃球運動戰術的意識充分發揮出來。所以，加強對學生籃球戰術意識的培養， 讓其成為學生一種潛意識的反映，當作技能來培養。比如，學校社團是學生課余時間活動的場所，在社團活動過程中，可以將學生聚集在一起，增強學生間的溝通交流，并產生對社團活動的興趣。教師可以在社團活動中開展籃球活動，學生在輕松愉快的氛圍下，可以逐步養成良好的戰術意識。

（四）為學生提供實踐比賽的機會

對學生而言，并沒有多少機會參加籃球比賽，只有校內籃球比賽，偶爾會參加學校間的籃球聯賽，所以很難積累到足夠的實戰經驗。但是只有在籃球實踐過程中，學生才能運用籃球戰術，所以教師要為學生提供更多參與實踐的機會，從而有效的培養學生的籃球戰術意識。學生在籃球比賽對抗過程中，能夠更加深刻感受雙方所運用的戰術，并在此過程中實現自主分析能力與臨場應變能力的提升，并通過合理調整戰術策略，贏得比賽，實現自身運動戰術水平的提升。

三、結語

總之，在籃球教學中教師要重視培養學生的戰術意識，通過采用合理的方法，系統的訓練學生的籃球戰術意識。教師要真正認識到籃球戰術意識的培養是一個長期的過程中，需要堅持不懈，從學生實際情況和籃球運動特點出發，讓籃球教學更有針對性，將戰術意識培養與籃球實踐訓練充分結合起來，在整個籃球教學中都貫穿學生戰術意識的培養。學生在具備良好的戰術意識后，才能實現自身運動技能的提升，并贏得籃球比賽。

參考文獻：

[1] 戎寶全.籃球教學訓練中戰術意識培養探討[J].當代體育科技.2013.（18）：21-23.

[2] 張岱.關于籃球戰術在教學中的研究[J].當代體育科技.2015.（15）：50-52.