如何做好初中生的物理起始教學(xué)

摘 要：物理在理科的學(xué)習(xí)中有著很重要的作用。八年級的時候，學(xué)生剛剛接觸物理，對這一學(xué)科還不了解，因此抱有好奇心，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。如果可以有效利用學(xué)生的好奇和興趣，便可以在初中時期為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，如果教學(xué)方法不當(dāng)，可能會使學(xué)生失去對這門學(xué)科的興趣，從而影響了他們以后的學(xué)習(xí)。本文將從初中物理初始教學(xué)的重要性和具體實施的方法來分析，以求能夠?qū)W(xué)生和老師有一些幫助，讓他們在以后的學(xué)習(xí)中少走一些彎路。

關(guān)鍵詞：初中物理;起始教學(xué);重要性;方法

中圖分類號：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）01-057-1

無論文科、理科，都是一個注重積累的過程，就像是蓋一座摩天大廈，起始教學(xué)就是它的地基。尤其是對于物理教學(xué)而言，起始教學(xué)更是有著非凡的意義。學(xué)生在剛剛接觸物理這門學(xué)科的時候，多數(shù)人認(rèn)為晦澀難懂，只有少部分學(xué)生對它有很強的好奇心理，迫不及待想要探索一番。在這種差異情況下，起始教學(xué)的作用就顯得十分重要。起始教學(xué)可以使學(xué)生重新正視物理這門學(xué)科，對它有著畏懼心理的學(xué)生會揭開它可怕的面紗，在學(xué)習(xí)時會更有自信。對那些過分自信的同學(xué)則是對他們敲響了警鐘，物理并不是那么簡單的，也讓他們可以腳踏實地的學(xué)習(xí)。以江蘇地區(qū)為例，由于文理分科考試制度的存在，數(shù)學(xué)、物理等理科科目在理科生的心目中顯得十分重要，如果沒有做好起始教學(xué)，學(xué)生在初中時代物理便嚴(yán)重偏科，這將極大地影響那些語數(shù)外成績非常好的理科生。所以，為了避免這種影響學(xué)生文理分流情況的發(fā)展，初始教學(xué)是十分重要和有必要的。

一、提高學(xué)生的好奇心和興趣

上面提到，有的學(xué)生尤其是女生在一開始接觸物理的時候總是有些抵觸心理，受學(xué)長學(xué)姐和自己盲目認(rèn)知的誤解，總覺得物理很難，學(xué)不好。這樣的認(rèn)知是錯誤的，要想改變學(xué)生對物理的恐懼，提高學(xué)生的好奇心和興趣是一個很好的辦法。物理源于生活，老師可以在教學(xué)時多引用生活中的例子，這樣的好處是讓物理貼近生活，在學(xué)生面前撕去偽裝的面紗，可以去除學(xué)生的恐懼心理。

比如在學(xué)習(xí)《機械運動》《聲現(xiàn)象》時，可以多舉一些生活中的例子，讓學(xué)生近距離感受物理，要讓他們感覺到物理就是貼近生活的，這樣學(xué)生的好奇心和興趣提高了，學(xué)習(xí)的積極性也就高漲了，老師在進(jìn)行起始教學(xué)的時候也就得心應(yīng)手了。

二、多讓學(xué)生動手實驗，親身感受實驗

目前有的學(xué)校中有這樣的問題，為了追求考試成績，將實驗的時間用來上理論課。這樣雖然可以提高一些考試的成績，但對于整個物理的教學(xué)而言是沒有太大作用的。物理是一個需要動手的課程，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的理論知識多數(shù)很抽象，很難搞懂。實驗的目的不僅僅是增強動手能力，更是為了讓學(xué)生親自動手驗證學(xué)習(xí)到的知識。在課堂上學(xué)到的知識經(jīng)過親身驗證，記憶及理解都有極大地提升。例如《凸透鏡成像原理》的學(xué)習(xí)，如果只是讓學(xué)生看著教材中的小孔成像等理論，消化這些知識需要很長時間。但是通過實驗，讓學(xué)生自己找出成像規(guī)律，然后和教材上對比，這樣的話學(xué)生的理解會加深很多。

三、老師應(yīng)提升自己的教學(xué)魅力，改善課堂學(xué)習(xí)氛圍

在物理課堂中，學(xué)生往往分為兩類，一類興致勃勃，聽得津津有味;另一類則是兩眼無神，思緒飄忽。這其中固然有學(xué)生本身的因素在內(nèi)，但老師的原因也是不可忽視的。老師作為課堂的主導(dǎo)者，就像是一個舵手，掌握著班級這條大船的航向。老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)，對癥下藥，對學(xué)習(xí)積極性很高的學(xué)生應(yīng)該想辦法將這種積極性持續(xù)下去，對待那些對物理十分恐懼的學(xué)生則應(yīng)慢慢引導(dǎo)他們，改變他們對物理的誤解，讓他們感受到物理的獨特魅力。老師也要和學(xué)生打成一片，要有親和力，在下課時不必急于回到辦公室休息，可以和學(xué)生一起交流，既能和學(xué)生拉近關(guān)系，也能了解學(xué)生存在的問題。在初中時代，學(xué)科往往和老師的個人品質(zhì)掛鉤，如果學(xué)生不喜歡這個老師，一般也不會喜歡這個老師所教的課程。老師和學(xué)生拉近關(guān)系的同時，一些學(xué)生也許會因為喜歡這個老師的原因而改變對物理的看法，這樣也對學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定幫助。

老師也應(yīng)有對學(xué)生的情緒有一定的掌控能力。在老師調(diào)節(jié)課堂氣氛以求提高學(xué)生的積極性，這是十分有必要的，但是要控制住學(xué)生的情緒。這個年紀(jì)的孩子正處于青春期，很難控制自己的情緒，老師要能夠及時發(fā)現(xiàn)場面失控的瞬間，及時控制，做到既調(diào)節(jié)了課堂氣氛又不打亂課堂秩序。

老師作為課堂秩序的維持者，還應(yīng)該有一些威嚴(yán)。這并不與親和相違背，并不是不能共存于一個人身上，在課堂出現(xiàn)混亂的時候能夠鎮(zhèn)住場面，維持課堂秩序，給學(xué)生安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、勤于反思和總結(jié)經(jīng)驗

正如世界上沒有兩片相同的葉子，學(xué)生也不盡相同，每個學(xué)生都有自己地情況。老師不能夠死板不知變通，應(yīng)在起始教學(xué)的實踐中尋找規(guī)律，為起始教學(xué)總結(jié)經(jīng)驗。

物理作為理科中十分重要的一個學(xué)科，在整個中學(xué)的教學(xué)中占有十分重要的地位。起始教學(xué)是要打好基礎(chǔ)，為以后物理的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。對學(xué)生而言，應(yīng)該努力提高學(xué)生的好奇心和積極性，對實驗應(yīng)抱有積極的態(tài)度，提高動手能力，加深對理論知識的理解。對老師而言，應(yīng)該和學(xué)生拉近關(guān)系，對每個學(xué)生的情況有清楚的認(rèn)識，對癥下藥，同時還應(yīng)提高個人魅力和課堂掌控力，在吸引學(xué)生興趣的同時也能維持課堂的秩序。相信這樣的初中物理初始教學(xué)，可以讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

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