更新觀念提高能力

丁嬌

新課改自 2001 年秋季在全國試行以來，基礎教育改革受到越來越多學者的關注。新課改目標在如何教育學生“做人”方面提出了新的要求。班主任是全面關心學生成長的主要力量，是學生的主要“精神關懷”者，更是影響學生成才的“重要他人”。因此，新課程改革與班主任存在著密切的聯系，而且班主任的作用較以往表現得更為重要，也對班主任工作提出了新的、更高的挑戰。

一、 新課改對班主任教育觀念的要求

班主任作為新課改的執行者必須更新自己的觀念，重新認識和確立自己在其中的角色，在綜合素質和知識結構方面不斷地完善自己，達到新課改的要求。這就要求班主任做到以下幾點：

1. 建立民主平等的師生觀

首先我們必須要轉變傳統教育中的“唯師是從”的觀念，認為“凡是老師說的都是對的”，其次要形成一種全新的師生關系：教師與學生之間相互尊重，相互信任。教師的職責發生了很大的變化，越來越多的是激勵學生思考，而越來越少的傳遞知識；教師更多的像是一位顧問，一位聽者，一位交換意見的參考者。班主任將由居高臨下的權威轉變到“平等中的首席”，這樣才能真正做到師生間相互切磋、相互啟發、相互激勵的良性學習模式。

2. 關注學生全面和諧的發展

所謂“全面”，首先就是要面向全體學生，不能總是關注少數“尖子生”；其次班主任要關注學生的綜合發展以及個性發展。小學的班主任應從知、意、情、行等方面對學生進行全面的培養，不僅要關注學生在平時學習中達到的水平，還要培養他們以后應具備的素質和能力，像如何學習、如何創新、如何不斷地探索以及如何參與到團隊合作中等。

3. 堅持終身學習的觀念

信息時代的高速發展為學生們提供了更多獲取知識的途徑及鍛煉的機會，他們有時會在某些領域超越教師。所以，學無止境是對教師提出的又一要求。班主任在教學中應保持謙虛進取的態度，不斷充實自己，始終處于學習的地位。

二、 新課改對班主任能力的要求

班主任在教學中扮演的角色是一個靜態的多要素集合和動態的演變發展，具有相對穩定和持續可變性的特點。在新課改背景下，班主任的能力又有了新的發展，增添了新的內容。

1. 教會學生自主學習的能力

學生的主要工作就是學習，學習有很多種途徑。班主任組織教學工作主要圍繞學生學習和發展這一主題，教會學生學習就是要：首先學生要學會和掌握陳述性知識和程序性知識，陳述性知識就是說明什么是事物，為什么會形成，怎樣形成和發展的，是解釋事物之間關系的知識；其次理解知識的來源和運用方向，只有理解了這些，學生才能活學活用所學到的知識；最后學習和掌握認識策略，認識策略研究的是如何學習和如何思維的知識。只有了解學習策略，才能使學生更有效率地達到自己的目標，從而激起良好的學習興趣，擁有了學習的自尊。

2. 提高課程的創新能力

創新是事物發展的根本，班主任在教學中應該根實際需求，選擇合適的教學方法，采取多樣的教學手段，更好地利用課程資源。這就對教師提出了更高的要求，要求班主任必須要具備課程整合能力、課程設計能力及課程的創新能力。

3. 培養藝術性的指導能力

我們經常會說：“授之以魚，不如授之以漁”。班主任就是要教會學生如何“捕魚”。班主任根據教學內容，從學生了解和喜歡的生活情境中設定主題去教授他們，每一個單元設定一個情境主題，這樣學生在輕松愉悅的環境中能更好地理解知識，也能獲得更加豐富的生活體驗。

三、 班主任在班級中的角色定位

1. 學生健康成長的守護者

小學班主任面對的是一群少年，他們正處于一個成長發展的關鍵時期，需要正確的引導。班主任擔負著一個班級所有學生的管理工作，對學生的每個方面了如指掌，這使他們成為學生學校生活的主要依靠對象和“重要他人”。班主任對學生的關懷，不僅體現在生活中，更要變現在精神世界中，要用一顆無私的愛心以及淵博的知識引導和促進每一位學生的健康發展。

2. 班級組織的領導者

小學的班級往往是由幾十名學生組成，他們在思想意識、智力水平、興趣愛好和性格特點都有著不同特點，如何把他們組織起來形成一個集體，需要教師擁有這些能力：信息方面溝通的能力、事物的決策能力和勇于承擔責任的能力。

3. 各種力量的協調者

學生的發展，班級的成長是由很多教育力量綜合起來發展的結果。在教學過程中，由于很多主觀和客觀上的原因，或多或少地存在著這樣或那樣的矛盾或是不和諧因素，班主任就必須第一時間站出來，擔負起協調和溝通的工作，所以班主任就是群體教育的紐帶，更是學校與學生組織和家庭教育的橋梁。

四、總結

隨著新課改的全面實施，班主任職責突顯得越發重要，他的角色內涵是豐富多樣的，不僅是“某一學科的專家”，更是“活動的組織者”、“班級的管理者”、 “學生的朋友”、“人際交往的指導者”、“學生心理發展的咨詢師”等，這些內涵對班主任提出了更高的要求。只有班主任能快速正確地調整自己的位置，轉變自己的角色，班集體才能走向成熟、走向成功。

【作者單位：渭南市臨渭區贠張逸夫小學 陜西 】