基于右腦快速記憶法的高職英語詞匯教學探索

張瑩

【摘要】右腦快速記憶法是學習者利用右腦形象思維的特征記憶事物的方法，將這種方法引入到高職英語詞匯中，能夠顯著提升學生記憶單詞的效率。本文對右腦快速記憶法進行概述，并提出基于右腦快速記憶法的高職英語詞匯教學方法。

【關鍵詞】右腦快速記憶法 高職英語 詞匯教學

記憶單詞是學習英語中的重點內容，掌握足夠的詞匯量是學好英語的基礎。由于記憶單詞的過程比較枯燥，經常出現“記不住”或者“記住馬上又忘記”的現象，記憶單詞已經成為高職英語教學中的難點。為了提升學生記憶單詞的速度，右腦快速記憶法逐漸被引入到高職英語詞匯教學中，并取得了良好效果。

一、右腦快速記憶法概述

關于右腦快速記憶法，至今沒有一個統一定義，根據其理論依據以及使用特點我們可以這樣來描述這種方法：在記憶事物的過程中，有效發揮自身的感知力和想象力，利用右腦形象思維的特征，將所要記憶的事物具體化和形象化，強化記憶效果，提升我們對某些事物的記憶能力。右腦快速記憶法涉及到很多理論，其一是學習遷移理論，即學習是互相影響的，我們腦中已經儲備的知識會對正在學習的過程造成影響，這種理論強調要對知識進行深入理解，不斷構建學習者的認知結構，教學過程就是學習遷移的過程，教師為了教將知識遷移，學生為了學將知識遷移；其二是左右腦機能分擔理論，人們在研究……