淺談高職院校教育科研課題全過程控制的實踐性

廖薇

摘 要：隨著時代的進步，社會的發展，人們的生活水平越來越高，我國社會經濟的發展越來越迅猛，與此同時，我國各大高職院校的發展也取得了非常好的成就。本文就高職院校教育科研課題全過程控制的對象和內容進行了簡要分析，并且就此提出了具體的強化措施，希望對加強我國高職院校教育科研課題全過程控制的實踐性能夠有所幫助。

關鍵詞：高職院校；教育科研課題；全過程控制；實踐性

隨著市場經濟的改革建設，高職院校的教育工作在社會發展中占有越來越重要的作用，社會中越來越需要高職院校培養出來的實踐性人才，所以，高職院校的教育培養工作也受到國家政府和社會各界的重視。在高職院校教育工作中，教育科研課題的全過程控制顯得尤為重要，各大高職院校一直以來都非常重視教育科研課題的全過程控制的實踐，并且投資了大量人力物力以及財力來加強教育科研課題的全過程控制的實踐，如今，如何更加有效的加強高職院校教育科研課題全過程控制工作已經成為高?？蒲泄ぷ鞯氖滓蝿?。

一、高職院校教育科研課題全過程控制的對象

高職院校教育科研課題全過程控制就是對科研過程進行有效的策劃，然后對整個過程進行實施控制，讓整個科研過程都能夠在高效的控制下進行。高職院校教育科研課題全過程控制的指導思想是：整個科研課題工作都是通過過程控制造成，在對過程有效控制的情況使得科研結合高度符合預定的效果。……