談談政治科五種題型的解題方法

郭麗娟

摘 要：只要學生準確、完整地理解和掌握了該題所涉及的基本概念和原理，認真審題，明確題意，運用一定的答題技巧，還是完全能答好這類題型的。

關鍵詞：辯證思維能力；干擾；審題；分析

在正規的政治考試試題中，一般有五種題型比較常見，它們是單項選擇題、不定項選擇題、簡答題、辨析題、論述題。要想在政治考試中獲得比較好的成績，掌握一定的解題方法很重要。下面筆者就這幾種常見政治題型的解題方法，談談自己的一些看法，不妥之處，敬請同行指正。

一、關于單項選擇題

在結構形式上，選擇題包括兩部分，一部分為題干，即題目，由完整或不完整的問句、陳述句構成；另一部分為題肢，即被選項，被選項一般有A、B、C、D四項。題干是提出問題規定要求的部分，題肢是供鑒別、判斷和選擇的備選答案。

就單項選擇題而言，要求在四個被選答案中，選擇一個合乎題干要求的最優或最佳的正確答案，而在四個被選答案中，正確的答案和錯誤的答案往往混在一起，互相產生干擾，令人難以正確分辨，既不能不選，也不可以多選，更不能錯選。單項選擇題作為客觀性試題，實際上是考查學生的識記和理解、判斷能力以及一定的辯證思維能力，難度較低，總的解題思路是對照題干、抓準題肢、明確答案、選擇最優。

二、關于不定項選擇題

不定項選擇題是政治考試中最常見的題型之一，它的要求是四個選項中，至少有一項是符合題意的。錯選、多選該題不給分；少選且正確的給1分。這是政治高考的最新要求，雖然要求和難度都比以前完全準確選對答案才給分有所降低，但仍是學生最容易失分的題型。但只要學生準確、完整地理解和掌握了該題所涉及的基本概念和原理，認真審題，明確題意，運用一定的答題技巧，還是完全能答好這類題型的。那么，如何解答好不定項選擇題呢？我認為：

1.學生基礎知識要扎實，具有一定的理解判斷和辯證思維能力，這是解好不定項選擇題的前提。

2.認真審清題干，把握題干問題的規定性和方向性。審清題干的目的在于搞清楚題干的立意，然后根據立意把握好題目問題的要求和方向，以確定好與題干相符的正確選項。

3.認真分析題干和題肢的關系，運用排除法決定題肢的取舍。在不定項選擇題中，常有若干題肢本身是錯誤的，它與題干要求不相符（要求選擇錯誤項的除外），首先找出并排除；也有的題肢本身是正確的，但它明顯不符合題干的要求，也應識別排除，以防誤選。

4.如果自己把握不準，最保守的做法是選準一個自己認為是最符合題意的。得1分比得零分好，盡量做到不失全分。當然，最好是全部選對。

5.選后注意檢查，先檢查被選題肢與題干是否相關，后辨別被選題肢與題干是否相符，再查看有無漏選或誤選。

三、關于簡答題

簡答題顧名思義，就是針對題目要求作出簡要回答，問什么答什么。主要是考查學生對基本概念、基本觀點和原理的記憶和理解以及初步運用原理認識分析和解決實際問題的能力，其基本解題思路：首先是吃準題意，明確要求；其次是抓住中心運用好相關知識；最后是理論和實際相結合，分析到位，層次清楚，結論正確。

四、關于辨析題

這類型題重點考查學生的辯證思維能力。大致類型有三種：一是辨析內容是全錯的辨析題；二是辨析內容是全對的辨析題。這兩種題型錯對明顯，我們只要作出正確或錯誤的判斷，然后分析對或錯的原因就可以了。但是，近幾年會考、高考中常出現的往往是對錯混雜的辨析題，它的內容從總體上看是正確的，但其中含有錯誤成分，有的辨析題從總體上看似是錯誤的，但其中含有合理成分，也有的辨析題其內容需要設置一個特定條件，才能做出正確的辨析，但無論如何，對辨析題的解答，我們大致可分三步：

第一步：辨題。從總體上判別是非，只有是非清楚，才能著手解答，這是解辨析題的前提條件。

第二步：析題。劃清是非界限，就是確定所用的觀點原理，濾出正確的成分，給予科學的評價，并提示其錯誤的地方，分析錯誤的原因，做到理論聯系實際，分析到位，符合邏輯。

第三步：評析要針對題目，有的放矢，說理要實事求是，注意運用好辯證法。最后，值得注意的是，只辨別不分析得零分。

五、關于論述題

論述題的題型比較多樣，有圖表題、材料題、討論題、情境題等。它不僅要求學生系統地掌握書本知識，了解黨和國家的大政方針與國際社會的重點、熱點問題，還需要具備較強的綜合能力，理論聯系實際，融會貫通，正確地辨別評價、分析與綜合，思路清晰，解題得法，所以，它是政治試題中要求最高、難度最大的題目，最能體現學生的知識、覺悟及能力水平。解答論述題，方法各異，一般應遵循以下幾點要求：

1.審清題意，明確要求，知道要回答什么問題，明確問題的方向及其規定。

2.根據問題確定好要運用的相關政治知識，綜合分析，注意全面。

3.政治術語表達要嚴密，合乎邏輯，注意歸納與演繹的方法，辯證分析，見解到位，切忌泛泛而談，不著邊際。

4.注意格式和字體要端正整潔。

總之，做好論述題要注意四結合：一是分析與題目要求相結合；二是理論與實際相結合；三是觀點與材料相結合；四是全面論述與反面論述相結合，只有辯證分析，才能獲得好的成績。

參考文獻：

陶占鋒.高中政治教學初探[J].現代閱讀：教育版，2011（17）.

編輯 李建軍