大學生網絡自我表露問卷的編制

國鴿

摘 要：了解大學生在網絡中的自我表露特性對大學生的網絡健康發展具有重要意義。本問卷編制中開放式問卷調查對象為50名在校大學生，之后通過關鍵詞頻提取，維度的構建，編制成含有38個項目的大學生網絡自我表露調查問卷。問卷初測對象為300名在校大學生。經過檢驗，自編的大學生網絡自我表露問卷信效度良好，適合本次研究。

關鍵詞：大學生；網絡自我表露；信度分析

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）16-0147-03

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.16.055

網絡自我表露是指個體通過網絡，運用各種方式向他人傳達信息，來獲得個人需求或者維持網絡溝通的一種網絡行為，是自我表露在網絡空間上的延伸[1]。伴隨著現代網絡技術飛速發展，大學生在網絡上獲取信息、相互交流、發展人際關系已經成為一種不可或缺的技能，掌握大學生網絡自我表露的特點對于建立他們的網絡人際關系有著重要意義，同時，恰當處理網絡自我表露行為也有助于大學生身心健康的積極發展。個體自我表露的方式與程度是受多因素影響的，對于不同的目標人感覺、態度不一樣；個體的能力、意愿等不相同都會對自我表露的方式和程度有影響。綜上所述，編制一份適合我國大學生文化背景的網絡自我表露問卷是很有意義和教育啟示的。

一、問卷編制

（一）開放式問卷

1.調查目的

從描述層面來了解研究大學生網絡自我表露問題的個性傾向、影響因素等問題，并為編制大學生網絡自我表露問卷項目，構建維度積累資料。……