高職高專學生體育課學習現狀及對策

劉瑤　丁雪　石馨成

摘要：高職高專學生體育課學習積極性不高是課程教學中普遍存在的一大問題。針對目前高校普遍存在的大學生身體素質日益下降的現象，本文分析了目前高校體育課的學習現狀，并且提出了一些改善措施。

關鍵詞：體育課；學習現狀；對策

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0015-01

從學生自身的角度分析，大學生普遍健康意識比較淡薄，對體育課的意義表示懷疑，不關心自己體育課情況，再加上大學生年輕，身強體壯，他們根本不在意自己的體質健康狀況，不關心體育鍛煉。他們中有的人覺得自己的身體沒問題，沒必要上體育課，而且認為體育課對身體健康沒有什么幫助，相反擠占了自己學習其他科目的時間，影響了自己的專業學習。認為體育課與自己的畢業、就業關系不大，白白浪費掉了自己的時間和精力，內心產生盲目的抵觸情緒。他們上體育課時心不在焉，利用體育課開放性特點，私下聊天、打電話、發信息、看雜書等，

甚至有些學生逃課把時間花在睡覺、看電影、上網和談戀愛上。

從學校以及教師的角度分析，學生一些評優幾乎對大學體育的成績忽略不計，導致學生對自己的體育成績不聞不問。體育教師作為體育教學的實施者，也是影響大學生體育課倦怠的一個重要原因。有的教師不懂得如何育人，只是機械死板地教學；有的教師只知道教，從不進行管理。只是完成任務式地教學；有的教師不求新，不能與時俱進，一本教案用了十幾年、幾十年，總是老一套，大學生對這種傳統的傳經布道已深惡痛絕。……