初中語文閱讀教學(xué)中課內(nèi)外互助模式的應(yīng)用分析

周小霞

摘要：根據(jù)初中新課改的背景趨勢，在初中語文閱讀教學(xué)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。語文閱讀作為初中語文教學(xué)內(nèi)容中的重要組成部分，對于如何引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的知識理解能力和實踐運(yùn)用能力，這是很多初中教師共同探索追求的方向。本文主要針對初中語文閱讀教學(xué)中課內(nèi)外互助模式的應(yīng)用進(jìn)行深入分析，并大膽提出一些教學(xué)建議，希望以此能提高初中語文閱讀教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：初中語文；閱讀教學(xué)；課內(nèi)外互助

中圖分類號：G633.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0098-01

閱讀作為語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和文化素養(yǎng)的關(guān)鍵內(nèi)容，必須逐步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立閱讀，注意情感表達(dá)，積累豐富的文化知識。根據(jù)語文新課標(biāo)的閱讀要求，小學(xué)生的課外閱讀數(shù)量巨大，同時要求廣泛培養(yǎng)學(xué)生的閱讀知識面和閱讀興趣，提倡小學(xué)生要多讀書，少做題。但是在初中語文教學(xué)過程中，很多學(xué)校和教師依然運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行語文授課，這種授課方式枯燥、乏味，老師一味地向?qū)W生灌輸知識內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，降低了課堂教學(xué)質(zhì)量。在初中語文閱讀教學(xué)中應(yīng)用課內(nèi)外互助模式可以幫助學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，積極響應(yīng)了新課標(biāo)的閱讀要求，同時還能豐富語文課程教學(xué)，帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓枯燥的語文教學(xué)變得更加生動、有效，通過大量的閱讀，還能提高學(xué)生的交流能力和表達(dá)能力，讓學(xué)生真正理解知識、運(yùn)用知識，所以可以在初中語文閱讀教學(xué)中引入課內(nèi)外互助閱讀教學(xué)模式。……